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一词多形是指几个不同的字都可以表示同一个意义。


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考题 同一个词在不同的时代用不同的字来表示,就形成古今字,在前的叫古字,在后的叫今字。如“莫→暮”。()

考题 几个具有同一的意义和读音而形体不同的字是A、古今字B、异体字C、通假字D、繁简字

考题 定义:①指示字:指用象形符号或在象形字上加提示符号来表示某个词的造字法造的字。②会意字:指由两个或几个部件合成的新字,该字的意思也是由这些部件的意义合成的。③形声字:指由表示字意类属的部件和表示字音的部件组成的新字。典型例证:(1)武(2)泉(3)本上述典型与定义存在对应关系的数目有( )。A.0B.1C.2D.3

考题 定义:①指示字是指用象形性符号或在象形字上加提示符号来表示某个词的造字法造的字。②会意字是指由两个或几个部件合成的新字,该字的意思也是由这些部件的意义合成的。③形声字是指由表示字意类属的部件和表示字音的部件组成的新字。典型例证:(1)武(2)泉(3)本上述典型例证与定义存在对应关系的数目有( )。A.0个B.1个C.2个D.3个

考题 芯片8255有几个控制字?各自功能如何?若8255A控制字写入同一个控制端口如何区分不同的控制字?

考题 一个词位除去只表示语法意义的附加形位即(),剩下的部分是词干。如英语discoverers一词的词干是(),其中,词干部分包含词根(),前缀(),后缀()。

考题 “弟”和“棣”属于一词多形,当兄弟讲的所有的“弟”都可以用“棣”来代替。

考题 形声字是由意符(也叫形符)和声符两部分组成的,意符表示意义范畴,声符表示读音类别。如牧就是一个形声字。

考题 进给功能字F后的数字表示的意义是()A、mm/minB、mm/rC、mm/sD、根据单位制不同mm/min或mm/r

考题 异体字是音同义同而形不同的字,多音字指的是一个字具有几种不同的读音,同音字则是几个字共有同一种读音。

考题 《苟子•劝学》:“不积顾步,无以至千里。”句中的“顾”字和“跬”()。A、形体相同B、形体不同C、是同一个字D、不是同一个字E、读音不同

考题 会通一词多形的线索应该是()A、语音B、字形C、字义D、形意义结合

考题 东道主一词跟春秋时几个国家的地理位置有关最早是指?

考题 下列关于音素说法()是正确的。A、处于互补关系中的几个音素,是同一个音位。B、处于互补关系中的几个音素,是不同的音位。C、具有对立关系的几个音素,是同一个音位。D、具有对立关系的几个音素,是同一个音位的变体。

考题 几种句子格式表示相同或相近的结构意义,称为()。同一个句子表示几种不同的结构意义,称为()

考题 多段速度运行是指()。A、在几个不同的频率下运行B、在同一个频率下运行C、在工频下运行D、不运行

考题 同一个手势,不同的国家意义不同,如翘大拇指,在我国表示称赞,而在()则表示拦路搭车。A、英国B、美国C、日本D、韩国

考题 多选题《苟子•劝学》:“不积顾步,无以至千里。”句中的“顾”字和“跬”()。A形体相同B形体不同C是同一个字D不是同一个字E读音不同

考题 填空题一个词位除去只表示语法意义的附加形位即(),剩下的部分是词干。如英语discoverers一词的词干是(),其中,词干部分包含词根(),前缀(),后缀()。

考题 判断题形声字是由意符(也叫形符)和声符两部分组成的,意符表示意义范畴,声符表示读音类别。如牧就是一个形声字。A 对B 错

考题 单选题会通一词多形的线索应该是()A 语音B 字形C 字义D 形意义结合

考题 判断题一词多形是指几个不同的字都可以表示同一个意义。A 对B 错

考题 单选题下列说法正确的是()A 具有对立关系的几个音素,是同一个音位。B 处于互补关系中的几个音素,是不同的音位。C 处于互补关系中的几个音素,是同一个音位。D 具有对立关系的几个音素,是同一个音位的变体。

考题 判断题异体字是音同义同而形不同的字,多音字指的是一个字具有几种不同的读音,同音字则是几个字共有同一种读音。A 对B 错

考题 填空题()是指几个不同的字可以表示同一个意义;()是指一个文字符号同时代表了几个词。

考题 单选题同一个手势,不同的国家意义不同,如翘大拇指,在我国表示称赞,而在()则表示拦路搭车。A 英国B 美国C 日本D 韩国

考题 填空题几种句子格式表示相同或相近的结构意义,称为()。同一个句子表示几种不同的结构意义,称为()