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我国课程改革未来的走向是()。


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考题 试述未来课程改革的趋势。

考题 我国中小学课程改革中,有关课程管理的改革趋势是实行国家、地方和______三级课程管理模式。

考题 我国课程改革动向在课程评价上,要超越目标取向的评价,走向过程和主体取向的评价。() 此题为判断题(对,错)。

考题 对学校课程实施而言,课程资源的利用和开发具有多方面的作用()。 A.课程资源开发促进课程真正走向多元化B.课程资源是突破课程改革的重点和难点的关键因素C.课程资源开发拓展课程实施的新视野;课程资源开发直接支持了新课程形态D.课程资源开发促进学校走向基于资源的教学导向

考题 我国中小学课程改革中,有关课程管理的改革趋势是实行__________三级课程管理模式。

考题 简述我国新课程改革的课程评价观。

考题 从教学大纲到课程标准,新课程改革价值趋向出现的变化是( ) A.从精英教育走向大众教育 B.由统一、硬性规定走向开放、灵活的管理 C.由关注个体走向关注整体 D.由学科知识本位走向学生发展本位

考题 随着我国市场化改革的深入,企业投资的规模和方向将直接影响国民经济未来的走向。()

考题 简述中国课程教材改革的未来方向。

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考题 单选题现在进行的新课程改革是我国第()次课程改革。A 七B 八C 九D 三

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考题 问答题如何认识我国当前基础教育课程改革的目标及基本走向?

考题 问答题中国课程教材改革的未来方向

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考题 填空题我国课程改革未来的走向是()

考题 单选题以下哪一项不是我国课程内容改革的发展趋势()A 实现学科课程知识与个人知识的内在整合B 实现国家课程、地方课程与校本课程的整合C 实现超越目标取向,走向过程取向和主体取向D 实现超越忠实取向,走向相互适应取向和课程创生取向

考题 问答题课程设计的改革对我国课程改革有哪些启示?