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儿童文学是给儿童看的文学,所以,一些从成人的立场出发描写儿童生活并抒发感受的作品不能算是儿童文学作品。


参考答案

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考题 儿童文学基本含义包含:()A、从作品类别看,儿童文学是专为儿童创作的各类文学作品的总和。B、从审美特点看,儿童文学是具有独特艺术个性和审美价值的语言艺术。C、从读者对象看,儿童文学是适合儿童阅读并为儿童所喜爱的文学作品。D、从价值取向看,儿童文学不仅给儿童提供审美、认识、娱乐和教育等多种价值,而且给儿童提供积极乐观向上的人生价值。

考题 广义儿童文学的三个层次是()。A婴儿文学、幼儿文学、儿童文学B幼儿文学、儿童文学、少年文学C婴儿文学、儿童文学、青春期文学D儿童文学、少年文学、青春期文学

考题 儿童文学是给儿童看的文学,所以,一些从成人的立场出发描写儿童生活并抒发感受的作品不能算是儿童文学作品。A对B错

考题 儿童文学可以描写爱情题材吗?举例说明。

考题 是否具有儿童情趣是进行()的一个重要标准。A、儿童文学创作B、儿童文学鉴赏C、儿童文学评论D、儿童文学阅读

考题 儿童文学鉴赏是沟通儿童文学作者与儿童文学读者的中介和桥梁。

考题 儿童文学不可以描写爱情题材。

考题 由于儿童文学自身的特点和儿童文学读者都有别于成人文学,所以儿童文学评论也应该提倡多写些短小精悍的()的文章。A、简介式B、概括式C、点评式D、简析式

考题 儿童文学鉴赏的主体主要是少年儿童,但也包括()等成人A、儿童文学作者B、评论者C、教师D、家长

考题 儿童文学在艺术手法上的“四多四少”是指()A、多用顺叙,少用倒叙、插叙B、多用描写、对话,少用议论、叙述C、多取材于儿童生活,少取材于成人生活D、多用生活流手法,少用意识流手法E、多叙事,少抒情F、多用动作描写、神态描写,少用心理描写、环境描写

考题 儿童文学和成人文学一样都是语言的艺术,但离开了(),就无法说清儿童文学的概念。

考题 从创作动机看,儿童文学作者可划分为哪些类型?

考题 儿童文学总是以儿童生活为描写对象的,所以儿童文学是写儿童的文学。

考题 从儿童文学的概念看,儿童文学的两大特征是()A、它是文学B、它不是文学C、它仅仅是儿童读物D、它是少年文学的一个分支E、它必须适合儿童的年龄特征

考题 儿童文学鉴赏的主体主要是(),但也包括儿童文学作者、()、()和()等成人

考题 广义的儿童文学的三个层次是()。A、幼儿文学、儿童文学、少年文学B、婴儿文学、幼儿文学、儿童文学C、婴儿文学、儿童文学、青春期文学D、儿童文学、少年文学、青春期文学

考题 儿童文学作家陈伯吹曾经提出,一个有成就的儿童文学作家应该从儿童的角度出发,以儿童的耳朵去听,以儿童的眼睛去看,特别要以儿童的心灵去体会。这种说法提倡的是儿童文学创作中的()。A、成人视角B、两代人对话、对比的视角C、儿童视角D、少年作者的视角

考题 从读者对象上看,儿童文学包括了适应不同年龄儿童读者欣赏心理特点的幼儿文学、()()、少年文学等组成部分。

考题 问答题从创作动机看,儿童文学作者可划分为哪些类型?

考题 单选题儿童文学作家陈伯吹曾经提出,一个有成就的儿童文学作家应该从儿童的角度出发,以儿童的耳朵去听,以儿童的眼睛去看,特别要以儿童的心灵去体会。这种说法提倡的是儿童文学创作中的()。A 成人视角B 两代人对话、对比的视角C 儿童视角D 少年作者的视角

考题 多选题儿童文学在艺术手法上的“四多四少”是指()A多用顺叙,少用倒叙、插叙B多用描写、对话,少用议论、叙述C多取材于儿童生活,少取材于成人生活D多用生活流手法,少用意识流手法E多叙事,少抒情F多用动作描写、神态描写,少用心理描写、环境描写

考题 单选题广义的儿童文学的三个层次是()。A 幼儿文学、儿童文学、少年文学B 婴儿文学、幼儿文学、儿童文学C 婴儿文学、儿童文学、青春期文学D 儿童文学、少年文学、青春期文学

考题 多选题儿童文学鉴赏的主体主要是少年儿童,但也包括()等成人A儿童文学作者B评论者C教师D家长

考题 多选题从儿童文学的概念看,儿童文学的两大特征是()A它是文学B它不是文学C它仅仅是儿童读物D它是少年文学的一个分支E它必须适合儿童的年龄特征

考题 填空题儿童文学鉴赏的主体主要是(),但也包括儿童文学作者、()、()和()等成人

考题 判断题儿童文学是给儿童看的文学,所以,一些从成人的立场出发描写儿童生活并抒发感受的作品不能算是儿童文学作品。A 对B 错

考题 多选题由于儿童文学自身的特点和儿童文学读者都有别于成人文学,所以儿童文学评论也应该提倡多写些短小精悍的()的文章。A简介式B概括式C点评式D简析式