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18世纪末开始,一些国家宣布的领海法令大体上都按照()确定领海宽度。

  • A、12海里论
  • B、大炮射程论
  • C、200海里论
  • D、国家管辖论

参考答案

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考题 18世纪末开始,一些国家宣布的领海法令大体上都按照( )确定领海宽度。 A.12海里论B. 大炮射程论C. 200海里论D. 国家管辖论

考题 20世纪30年代以来,西方国家渐渐开始采用()A.绝对豁免论B.限制豁免论C.废除豁免论D.平等豁免论

考题 资产阶级关于国家起源最有影响的学说是()A、契约论B、暴力论C、有机体论D、神权论

考题 法国教育家拉夏洛泰1763年出版了()。 A、《国家论》B、《教育论》C、《国家教育论》D、《国家论教育》

考题 “无论在哪里,教育首先是在满足一些社会需求。”这表明的教育目的的基本价值取向为()。A.个人本位论 B.社会本位论 C.国家本位论 D.环境本位论

考题 在教育目的价值取向上,存在的两个典型对立的理论主张是( )。 A 、 个人本位论与社会本位论 B 、 国家本位论与社会本位论 C 、 全面发展论与个性发展论 D 、 国家本位论与个人本位论

考题 在教育目的价值取向上,存在的两种典型对立的理论主张是(  )。 A.个人本位论与社会本位论 B.国家本位论与社会本位论 C.全面发展论与个性发展论 D.国家本位论与个人本位论

考题 18世纪法国思想家卢梭认为,“儿童的自然”决定教育目的。这种教育目的价值取向属于()。A.个人本位论 B.社会本位论 C.国家本位论 D.生活本位论

考题 “财政与国家有着本质的联系”被财政学界称为()。A.“国家经济论” B.“国家财政论” C.“国家社会论” D.“国家分配论”

考题 “无论在哪里,教育首先是在满足一些社会需求。”这表明教育目的的基本价值取向为( )。A.个人本位论 B.社会本位论 C.国家本位论 D.环境本位论

考题 文化冷战模式中,西方一些国家对中国的崛起加以污蔑,中国文化形象被妖魔化,表现为()。A、“黄祸论”B、“中国威胁论”C、“中国崩溃论”D、“中国崛起论”

考题 卢梭的人民主权论直接来源于他的()A、天赋人权论B、国家主权论C、公共权力论D、社会契约论

考题 随着反腐的持续深入和日见成效,一些“杂音”开始频频出现,如()。A、反腐“过头论”B、反腐“刮风论”C、反腐“影响论”D、反腐“矛盾论”

考题 空域的法律性质最终采用了()A、绝对自由论B、相对自由论C、海洋比拟论D、国家主权论

考题 ()认为政府只要能为他所管辖的人民提供基本的公共产品,能为下属臣民提供安全保障,那么人民就会认同这种政府管理和国家权力。A、妥协论B、正义论C、契约论D、国家论

考题 卢梭在其《社会契约论》一书中,首先反驳的国家起源论是暴力论和()。A、家庭起源论B、契约起源论C、公共意志起源论D、宗教起源论

考题 在国家起源的要因问题上,布丹坚持()的混合观点。A、正当论B、暴力论C、环境论D、契约论E、主权论

考题 20世纪30年代以来,西方国家渐渐开始采用()A、绝对豁免论B、限制豁免论C、废除豁免论D、平等豁免论

考题 法西斯国家主张()A、“种族论”B、“国家至上论”C、“领袖权威论”D、“生存空间论”E、“共和论”

考题 下列哪种观点主张“财政活动体现的是以国家(或政府)为主体的分配关系()A、国家分配论B、价值分配论C、国家资金运动论D、社会共同需要论

考题 单选题亚里士多德在国家起源上所持的观点是()A 社会契约论B 暴力起源论C 君权神授论D 国家自然起源论

考题 单选题下列哪种观点主张“财政活动体现的是以国家(或政府)为主体的分配关系()A 国家分配论B 价值分配论C 国家资金运动论D 社会共同需要论

考题 单选题20世纪30年代以来,西方国家渐渐开始采用()A 绝对豁免论B 限制豁免论C 废除豁免论D 平等豁免论

考题 多选题在国家起源的要因问题上,布丹坚持()的混合观点。A正当论B暴力论C环境论D契约论E主权论

考题 多选题法西斯国家主张()A“种族论”B“国家至上论”C“领袖权威论”D“生存空间论”E“共和论”

考题 单选题18世纪法国思想家卢梭认为,“儿童的自然”决定教育目的。这种教育目的的价值取向属于( )A 个人本位论B 社会本位论C 国家本位论D 生活本位论

考题 单选题卢梭在其《社会契约论》一书中,首先反驳的国家起源论是暴力论和()。A 家庭起源论B 契约起源论C 公共意志起源论D 宗教起源论