考题
席勒认为游戏对对儿童高级心理机能的发展起着巨大的作用。()
此题为判断题(对，错)。
考题
德国美学家()认为,人只有在自由的时候才游戏,也只有在游戏时才是自由的。
A.歌德B.席勒C.鲍姆嘉登D.黑格尔
考题
游戏论即认为美术起源于游戏,这是18世纪德国著名美学家席勒和俄国作家车尔尼雪夫斯基提出的。()
此题为判断题(对，错)。
考题
德国学者席勒认为,游戏更多是享乐,是多余生命力摆脱了外部需要的自由表现,愉快是从游戏中得来的。()
此题为判断题(对，错)。
考题
学者()认为知觉学习是类概念形成的基础。
A.席勒B.斯宾塞C.皮亚杰D.吉布森
考题
学者()把游戏分作两类:一类是动物性的身体器官运动的游戏;另一类是人所特有的想象游戏,或艺术的审美活动。
A.斯宾塞B.吉布森C.席勒D.福禄贝尔
考题
认为游戏是儿童潜在本能的表现,是儿童内在需要与冲突引起的内部存在的自我活动的表现,是神的意志的体现的是()。
A.席勒B.格鲁斯C.斯宾塞D.福禄贝尔
考题
席勒认为，游戏冲动的对象是（）。A.活的形象B.生命C.理性形式D.理念
考题
主张艺术起源于游戏，并著有《美育书简》的德国美学家和作家是（ ）A.康德
B.叔本华
C.席勒
D.尼采
考题
关于艺术发生之“游戏说”，最初提出者是（）A英国哲学家斯宾塞B德国思想家席勒C德国哲学家黑格尔D俄国的普列汉诺夫
考题
德国学者（）认为：“游戏“并不是完全没有实际的功利目的，而是为将来的实际生活作准备或作练习。A斯宾塞B谷鲁斯C席勒D黑格尔
考题
“游戏说”是由18世纪德国哲学家（）和19世纪英国哲学家提出的，因此又称为“席勒—斯宾塞理论”A、席勒B、斯宾塞C、达尔文D、弗洛伊德
考题
“只有当人是最充分意义的人的时候，他才游戏；并且只有当他游戏的时候，他才是完全的人。”说这句话的学者是（）A、席勒B、皮亚杰C、弗洛伊德D、维果茨基
考题
席勒认为，游戏冲动的对象是（）。A、活的形象B、生命C、理性形式D、理念
考题
德国剧作家席勒认为，艺术起源于（）A、劳动B、宗教崇拜C、审美的游戏D、模仿活动
考题
德国哲学家席勒认为，人的游戏本能或冲动，就是艺术创作的动机。
考题
判断题德国哲学家席勒认为，人的游戏本能或冲动，就是艺术创作的动机。A
对B
错
考题
单选题德国学者（）认为：“游戏“并不是完全没有实际的功利目的，而是为将来的实际生活作准备或作练习。A
斯宾塞B
谷鲁斯C
席勒D
黑格尔
考题
单选题席勒认为，游戏冲动的对象是（）。A
活的形象B
生命C
理性形式D
理念
考题
单选题“只有当人是最充分意义的人的时候，他才游戏；并且只有当他游戏的时候，他才是完全的人。”说这句话的学者是（）A
席勒B
皮亚杰C
弗洛伊德D
维果茨基
考题
多选题“游戏说”是由18世纪德国哲学家（）和19世纪英国哲学家提出的，因此又称为“席勒—斯宾塞理论”A席勒B斯宾塞C达尔文D弗洛伊德
考题
单选题德国剧作家席勒认为，艺术起源于（）A
劳动B
宗教崇拜C
审美的游戏D
模仿活动
考题
单选题关于艺术发生之“游戏说”，最初提出者是（）A
英国哲学家斯宾塞B
德国思想家席勒C
德国哲学家黑格尔D
俄国的普列汉诺夫
考题
判断题德国学者席勒认为，游戏更多是享乐，是多余生命力摆脱了外部需要的自由表现，愉快是从游戏中得来的。（）A
对B
错
考题
多选题以下关于“游戏说”的表述，正确的是（ ）。A席勒认为游戏与审美的共同特征就是人将这种过剩的精力运用到没有实际效用、没有功利目的的活动中去B斯宾塞认为艺术发生的真正原因是以外观为目的的游戏冲动，游戏就是过剩精力的发泄C游戏说由18世纪德国哲学家席勒和19世纪英国哲学家斯宾塞提出D“游戏说”未能科学、全面地揭示出艺术产生的最终原因E“游戏说”又被称之为“席勒—斯宾塞理论”
考题
判断题席勒认为游戏冲动不能等同于审美冲动。A
对B
错
