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最近班上学习活动搞的风风火火，大家互相交换自己的学习方法，各抒己见互补不足。同学们学习劲头十分强劲，班主任高兴地说：“你有一种思想，我有一种思想，彼此交换我们就有了两种思想，甚至更多„„”这句话表达了信息的一个非常基本的特点是（）
- A、真伪性
- B、价值性
- C、时效性
- D、共享性
参考答案
更多 “最近班上学习活动搞的风风火火，大家互相交换自己的学习方法，各抒己见互补不足。同学们学习劲头十分强劲，班主任高兴地说：“你有一种思想，我有一种思想，彼此交换我们就有了两种思想，甚至更多„„”这句话表达了信息的一个非常基本的特点是（）A、真伪性B、价值性C、时效性D、共享性” 相关考题
考题
树立优良学风，创建各项活动促进校园和谐。优良学风是优良校风的重要组成部分，其包括那些方面()。A.学习目的，学习态度，学习作风，学习方法，人际关系B.学习目的，学习成绩，学习作风，学习方法，人际关系C.学习成绩，学习作风，学习态度，学习方法，人际关系
考题
最近学习活动搞的风风火火，大家互相交换自己的学习方法，各抒己见互补不足。班上学习劲头十分强劲，这种情况班主任看在眼里高兴的说：“你有一种思想，我有一种思想，彼此交换我们就有了两种思想，甚至更多……”这句话表达了信息的一个非常基本的特点是（）A、依附性B、价值性C、时效性D、共享性
考题
临近期末考试，大二的张同学为学习问题感到很苦恼。原来是该同学上大学后自觉高考分数在班上靠前，学习有所松懈，但经过几次考试后发现自己在班上的成绩排名越来越差，于是开始在学习上花很多精力，但起色不大，感觉学习很吃力，有些焦虑和灰心。试根据归因理论并结合大学的学习特点及学习方法对张同学展开帮助。如何帮助张同学提高复习效果呢（）A、明确复习的目的意义B、及时复习C、复习方法多样化D、充分调动各种分析器官一起活动
考题
临近期末考试，大二的张同学为学习问题感到很苦恼。原来是该同学上大学后自觉高考分数在班上靠前，学习有所松懈，但经过几次考试后发现自己在班上的成绩排名越来越差，于是开始在学习上花很多精力，但起色不大，感觉学习很吃力，有些焦虑和灰心。试根据归因理论并结合大学的学习特点及学习方法对张同学展开帮助。如何才能有效调整张同学的学习动机（）A、不要对自己过分苛求，不好高骛远，盲目攀比B、强调学习的重要性，下决心期末一定要取得优异成绩C、制定切实可行的与自己远大目标相结合的阶段目标D、把关注点聚焦在学习活动之中，淡化名利得失
考题
树立优良学风，创建各项活动促进校园和谐。优良学风是优良校风的重要组成部分，其包括那些方面（）A、学习目的，学习态度，学习作风，学习方法，人际关系B、学习目的，学习成绩，学习作风，学习方法，人际关系C、学习成绩，学习作风，学习态度，学习方法，人际关系
考题
单选题根据学习活动的性质，可把化学学习方法分为两大类：一是接受性再现性学习方法；二是（）。A
探索性趣味性学习方法B
趣味性发现性学习方法C
研究性发现性学习方法D
探索性研究性学习方法
考题
单选题根据学习活动的性质，可把化学学习（综合）方法分为两大类：接受性、再现性学习方法和（）A
趣味性、探索性学习方法B
趣味性、发现性学习方法C
研究性、发现性学习方法D
研究性、探索性学习方法
考题
单选题最近学习活动搞的风风火火，大家互相交换自己的学习方法，各抒己见互补不足。班上学习劲头十分强劲，这种情况班主任看在眼里高兴的说：“你有一种思想，我有一种思想，彼此交换我们就有了两种思想，甚至更多……”这句话表达了信息的一个非常基本的特点是（）A
依附性B
价值性C
时效性D
共享性
考题
单选题大家都是好同学，______。A
互相帮助在学习上应该B
应该在学习上互相帮助C
在学习上互相帮助应该D
应该帮助互相在学习上
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