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阅读下列材料,结合所学知识回答问题。 材料一:《广东省建设文化强省规划纲要(2011-2020年)》指出,要大力培育以社会主义核心价值体系为灵魂、以岭南优秀历史文化传统为底蕴、以现代文明素质为特征的新时期广东人文精神。加强社会主义核心价值体系教育,把核心价值体系贯穿国民教育全过程。大力弘扬广东人在改革开放和社会主义现代化建设中形成的敢为人先、务实进取、开放兼容、敬业奉献的精神品格,在全社会广泛开展“创新、创业、创造”教育,为新时期广东人文精神增添新的元素。 材料二:广州亚运会融合了许多岭南文化的元素,如,流传千年的“五羊传说”演绎成广州亚运的吉祥物;广州的“五羊”雕塑与亚运圣火的融合构成了广州亚运会徽;粤剧花旦脸谱,成为亚运文化活动标志;《水浸街》童谣揭开广州亚运会的序幕。在亚运会期间,广东各地群众举行“广场舞会”、“群众歌会”等,展示了广东的人文精神风貌。结合材料—,运用文化生活的知识说明弘扬和培育广东人文精神的重要意义。


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考题 阅读下列材料,结合所学知识回答问题。 材料一扫墓、踏青、折柳、沐浴、吟咏等,体现了清明节缅怀、感恩和亲近自然的文化传统。近年来,网上祭奠、家庭追思、献花遥祭等,为清明祭扫添增了新的表现形式;人文纪念、公祭先烈、文化展览等,为清明文化注入了新的时代内涵。 材料二党的十七届六中全会指出:“要不断推进文化创新,深化文化体制改革,创新文化生产和传播方式,解放和发展文化生产力,增强文化发展活力。” 联系材料二,运用文化生活知识说明推进文化创新的作用有哪些?

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考题 阅读下列材料,结合所学知识回答问题。 扫墓、踏青、折柳、洙浴、吟咪等,体现了清明节缅怀、感恩和亲近自然的文化传统。近年来,网上祭奠、家庭追思、献花遥祭等,为清明祭扫添增了新的表现形式;人文纪念、公祭先烈、文化展览等,为清明文化注入了新的时代内涵。 结合材料,运用《文化生活》的有关知识,分析文化创新的途径。

考题 人才问题关乎国家盛衰。阅读材料,回答问题。 材料二 表入仕群体中寒门子弟所占比例 朝代 曹魏 西晋 东晋 隋 唐 北宋 比例 26% 15% 4% 17.2% 24.5% 46.1% 表中寒门子弟入仕比例呈现怎样的变化?结合所学知识分析变化的主要原因。