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用正常的黄瓜雌花验证生长素的作用，设计的实验步骤是：将用于实验的黄瓜雌花在开花前套上纸袋，然后分别再作如下处理：①1号花开花后在雌蕊柱头上涂一定浓度的生长素再套袋；②2号花开花后进行人工授粉再套袋。此种实验设计的缺陷是（）
- A、1号花未进行人工授粉
- B、2号花未涂生长素
- C、缺少自然传粉的雌花
- D、缺少只作套袋处理的雌花
参考答案
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考题
某兴趣小组为了研究与植物生长素(IAA)有关的问题，设计了如图2所示实验，根据实验结果能得到的正确结论是（ ）。
A．单侧光能促进生长素的分布
B．生长素能促进胚轴的生长
C．生长素的作用具有两重性
D．生长素在上胚轴中是极性运输的
考题
某兴趣小组为了研究与植物生长素(IAA)有关的问题，设计了如下图所示实验，根据实验结果能得到的正确结论是（ ）。
A.单侧光能促进生长素的分布
B.生长素能促进胚轴的生长
C.生长素的作用具有两重性
D.生长素在上胚轴中是极性运输的
考题
为验证在重力作用下生长素的横向运输发生在尖端，而不是尖端以下部位。请你利用生长状况相同的完整燕麦胚芽鞘、薄云母片等设计实验。
实验步骤：
①____
②____
③____
预测结果：____
实验结论：____
考题
在进行科学实验（调查）时，（）。A、严格遵守实验（调查）步骤即可，不必关注实验（调查）设计和实验（调查）结果（或数据）的分析B、除严格遵守实验（调查）步骤外，应特别关注实验（调查）设计和实验（调查）结果（或数据）的分析C、实验（调查）步骤不要紧，注意实验（调查）设计和实验（调查）结果（或数据）的分析即可
考题
已知在促进生长的浓度范围内，浓度相同时，生长素类似物萘乙酸（NAA）产生的促进生长作用大于吲哚乙酸（IAA）。为了验证NAA和IAA的这种差异，用胚芽鞘进行实验。下列说法错误的是（）A、本实验的单一变量是IAA和NAA的不同，无关变量是IAA和NAA溶液的浓度、胚芽鞘、生长条件等B、本实验可以通过测量胚芽鞘的生长长度来记录实验结果C、胚芽鞘的尖端首先要去掉，排除自身产生的生长素对实验结果的影响D、因为NAA产生的促进作用大于IAA，所以本实验中NAA溶液的浓度可以小于IAA溶液的浓度
考题
用玉米胚芽鞘或大豆胚轴片段做实验，测得生长素能在10min内使细胞某些RNA含量增加。对以上过程分析不正确的是（）A、生长素作用于细胞的首要条件是被细胞识别和接受B、生长素促进了基因的表达C、生长素可长期作用于细胞D、生长素促进了蛋白质的合成，从而为细胞生长提供了必要物质
考题
用正常的黄瓜雌花验证生长素的作用，设计的做法是：将用于实验的雌花在开花前套上纸袋，然后分别作如下处理，①1号花开花后给雌蕊柱头涂一定浓度的生长素；②2号花开花后人工授粉。此设计的缺陷是（）A、1号花未进行人工授粉B、2号花未涂生长素C、缺乏自然传粉的雌花D、缺乏只作套袋处理的雌花
考题
科学家拜尔将燕麦胚芽鞘的尖端放在去尖端的胚芽鞘一侧，结果胚芽鞘向对侧弯曲生长。下列叙述正确的是（）A、对照组是没有尖端的胚芽鞘，不生长B、该实验证明生长素在植物体内进行极性运输C、该实验在黑暗中进行，可排除受光不均匀对实验结果的影响D、该实验证明尖端产生的刺激是某种化学物质
考题
实验中的变量主要有自变量、因变量和无关变量。下列不属于控制无关变量的操作是（）A、验证光合作用能产生淀粉的实验中，首先将实验植物做饥饿处理B、验证温度影响酶活性的实验，先将每一组底物和酶溶液分别放在相同温度下适当时间后再混合C、验证光合作用需要光照的实验中，将叶片的一半用黑纸包住D、绿叶中色素的提取和分离实验中，制备滤纸条时剪去两角
考题
试验法研究的基本步骤是（）A、发现问题，提出假设，实验验证，得出结论B、发现问题，实验验证，提出假设，得出结论C、发现问题，得出结论，提出假设，实验验证D、提出假设，发现问题，实验验证，得出结论
考题
为了验证甲状腺激素具有促进机体新陈代谢的作用，以耗氧量为测定指标，请你根据以下提供的实验材料与用具，设计实验步骤和表格，将预期的实验结果填入表中。
材料与用具：体重相同的正常同龄雌性小鼠若干只、适宜浓度的甲状腺激素溶液、生理盐水、耗氧量测定仪等。
（要求：答题时具体注射剂量不作要求）实验步骤：
考题
单选题在进行科学实验（调查）时，（）。A
严格遵守实验（调查）步骤即可，不必关注实验（调查）设计和实验（调查）结果（或数据）的分析B
除严格遵守实验（调查）步骤外，应特别关注实验（调查）设计和实验（调查）结果（或数据）的分析C
实验（调查）步骤不要紧，注意实验（调查）设计和实验（调查）结果（或数据）的分析即可
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