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关注幼儿在活动中表现出的某种程度上创造性反应形式,而不是事先规定的幼儿行为变化结果的是()

  • A、表现性目标
  • B、展开性目标
  • C、行为目标
  • D、过程目标

参考答案

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考题 对幼儿语言学习行为评价的内容包括()。 A.儿童参与活动的积极性B.儿童在活动中完成语言学习任务的情况C.儿童在活动中表现出来的独立见解情况D.儿童在活动中创造性运用语言的表现

考题 幼儿能够在游戏中表现出可贵的创造性思维的萌芽来,幼儿的这种创造性思维是稳定的,不会随着外界条件的变化而改变。() 此题为判断题(对,错)。

考题 幼儿在游戏中,往往更关注__________,而不是游戏的结果。

考题 ()主要分析幼儿对语言结构的创造性应用,以及在操作、想象等方面的创造性表现。 A.幼儿在活动中创造性运用语言的表现B.幼儿在活动中完成语言学习任务的情况C.幼儿参与活动的积极性D.幼儿在活动中表现出来的独立见解情况

考题 表达式创造力是指少年儿童在日常生活中表现出来的创造力。

考题 行为目标关注的是儿童在美术活动中表现的某种程度上的首创性的反应形式,而不是预期的结果。

考题 对学前儿童语言学习行为的评价包括()A、儿童参与活动的积极性B、儿童在活动中完成任务的情况C、儿童在活动中表现出来的独特见解情况D、儿童在活动中创造性运用语言的情况

考题 创造力是人类在创造活动中表现出来的一种()A、一般能力B、特殊能力C、一般技能D、特殊技能

考题 幼儿在活动过程中表现出的()是终身学习与发展所必需的宝贵品质。A、专注和坚持B、良好的情感态度C、积极态度和良好行为倾向

考题 开拓能力是指创新者在创造性的变革活动中表现出来的综合能力。

考题 行政文化是社会文化在政府行政活动中表现出来的一种特殊的文化形式,它与政府行政活动没有直接关系。

考题 领导艺术是领导者在领导活动中表现出来的()A、态度和言行B、艺术性、创造性C、权术D、个性和风格

考题 普利策在《世界报》的业务活动中表现出的办报方针是什么?

考题 综合实践活动强调”关注过程”,不是关注活动的形式,不是追求活动形式的开放性,而是()A、关注课程资源的开发与利用B、课程目标C、过程对学生的发展价值D、活动取得的效果

考题 关于幼儿想象的特点,说法错误的是()A、小班幼儿想象活动创造成分很大B、中班幼儿的想象开始有了一些创造的成分C、大班幼儿创造成分显著的表现出来,能按一定目的想象游戏活动的开展D、幼儿想象有夸大现实的现象

考题 单选题综合实践活动强调”关注过程”,不是关注活动的形式,不是追求活动形式的开放性,而是()A 关注课程资源的开发与利用B 课程目标C 过程对学生的发展价值D 活动取得的效果

考题 判断题行为目标关注的是儿童在美术活动中表现的某种程度上的首创性的反应形式,而不是预期的结果。A 对B 错

考题 单选题幼儿在活动过程中表现出的()是终身学习与发展所必需的宝贵品质。A 专注和坚持B 良好的情感态度C 积极态度和良好行为倾向

考题 判断题表达式创造力是指少年儿童在日常生活中表现出来的创造力。A 对B 错

考题 单选题创造力是人类在创造活动中表现出来的一种()A 一般能力B 特殊能力C 一般技能D 特殊技能

考题 判断题行政文化是社会文化在政府行政活动中表现出来的一种特殊的文化形式,它与政府行政活动没有直接关系。A 对B 错

考题 单选题有的幼儿不太喜欢与他人交往。他们平时很安静,常常独处或独自活动,在交往中表现出退缩或畏缩,很少表现出主动、友好的行为,也很少表现出不友好、攻击性行为。他们属于( )幼儿。A 被抛弃型B 被忽略型C 被拒绝型D 受欢迎型

考题 单选题关注幼儿在活动中表现出的某种程度上创造性反应形式,而不是事先规定的幼儿行为变化结果的是()A 表现性目标B 展开性目标C 行为目标D 过程目标

考题 单选题有的幼儿不太喜欢与他人交往。平时很安静,常常独处或者独自活动,在交往中表现出退缩或畏惧,很少表现出主动、友好的行为,也很少表现出不友好、攻击他人的行为,他们属于()幼儿。A 被抛弃型B 被忽略型C 被拒绝型D 受欢迎型

考题 判断题开拓能力是指创新者在创造性的变革活动中表现出来的综合能力。()A 对B 错

考题 单选题领导艺术是领导者在领导活动中表现出来的()A 态度和言行B 艺术性、创造性C 权术D 个性和风格

考题 多选题对学前儿童语言学习行为的评价包括()A儿童参与活动的积极性B儿童在活动中完成任务的情况C儿童在活动中表现出来的独特见解情况D儿童在活动中创造性运用语言的情况