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由教师营造出来的“课堂文化”包括哪些环节。()

  • A、激发幼儿的学习兴趣
  • B、提供学习材料
  • C、组织幼儿的活动
  • D、维持课堂秩序
  • E、评价学习结果

参考答案

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考题 ()是由教师与学生共同制定的维持课堂秩序、激发学习兴趣、培养学生自治等的一套合适的系统的规则。 A、课堂管理B、管理策略C、课堂常规D、有效课堂

考题 美国著名管理学家彼得·圣吉提出的“学习型组织”对幼儿教师专业发展亦颇有启示,学校要构建学习型组织,应从哪些方面努力?( ) A.要求教师参与培训B.建立教师组织的共同愿景,形成良好的组织文化C.阶段性地对教师进行评价、考核D.营造良好的园所学习氛围,以集体带动个人

考题 对幼儿语言教育活动的评价应考察()。 A.幼儿的语言学习行为、教师的教学行为、相关环境的营造三方面全面衡量B.教师的教学行为C.相关环境的营造D.幼儿的语言学习行为

考题 影响个体学习动机激发和维持的外部因素包括()。A.求知欲 B.学习任务 C.反馈与评价 D.课堂活动的组织

考题 幼儿教师如何在教学活动中提高幼儿学习的兴趣?

考题 教师要成为幼儿学习活动的支持者,要求教师对幼儿的学习活动提供()、()、()等方面的支持。

考题 ()是幼儿园组织的基本活动准则。A、幼儿园管理机构B、幼儿学习材料C、幼儿园规章制度D、幼儿园办园条件

考题 合理利用资源,为幼儿提供和制作适合的,引发和支持幼儿的主动活动。()A、教材B、玩教具C、学习材料D、操作材料

考题 美国著名管理学家彼得·圣吉提出的“学习型组织”对幼儿教师专业发展亦颇有启示,学校要构建学习型组织,应从哪些方面努力?()A、要求教师参与培训B、建立教师组织的共同愿景,形成良好的组织文化C、阶段性地对教师进行评价、考核D、营造良好的园所学习氛围,以集体带动个人

考题 幼儿园教育是通过()来实现的,它不仅为幼儿系统地提供新的学习经验,而且是帮助幼儿把学习经验系统化,引导其心理水平提升的重要手段。A、课堂教学B、户外活动C、教育活动D、教师讲解

考题 在集体教学活动中昊昊总是跟他人交谈,老师让昊昊坐到教室的角落,以下对该教师行为评价不正确的一项是()。A、没有尊重幼儿的人格B、很好的维护了课堂秩序C、可以提高幼儿的学习积极性D、没有发挥幼儿的主动性

考题 (),保育员要了解教师的教学内容,依照教学内容的要求帮助教师布置教学环境,激发婴幼儿的学习兴趣,为婴幼儿学习和理解相关内容做铺垫和准备。A、教学活动进行时B、教学活动后C、教学活动前D、教学活动过程

考题 由教师激发幼儿的学习兴趣、提供学习材料、组织幼儿的活动、维持课堂秩序、评价学习结果的方式营造出来的是:()A、教室文化B、教学环境C、课堂文化D、教室环境

考题 对幼儿语言教育活动的评价应考察()A、幼儿的语言学习行为B、教师的教学行为C、相关环境的营造D、A、B、C三方面全面衡量

考题 幼儿园教学活动活动过程开始部分的任务不包括()。A、创设情境B、激发幼儿参与活动的兴趣C、导入活动D、引导幼儿主动学习、积极探索

考题 在幼儿园中,幼儿教师为幼儿提供的支持包括物质和心理两方面,说明幼儿教师是()。A、幼儿学习活动的支持者B、学习者和研究者C、幼儿的榜样和示范者D、幼儿学习活动的指导者

考题 目前我们已经面临一个教育的新时代,幼儿教师已经不是知识的传授者了,而是幼儿学习的支持者,教师的任务是为幼儿创造适宜的环境,激发幼儿的学习欲望,同时放手让幼儿自主学习、自主活动、主动发展

考题 下列表述不符合《幼儿园教育指导纲要(试行)》要求的是()。A、幼儿的科学教育是科学启蒙教育,重在激发幼儿的认识兴趣,探究欲望B、社会学习往往融合在各种学习活动中,并渗透于幼儿一日生活的各个环节C、语言学习具有个别化的特点,教师应重视与幼儿的个别交流以及幼儿之间的自由交谈D、幼儿在艺术活动过程中不能有愉悦感和个性化的表现,教师应把艺术教育变成机械的技能训练

考题 单选题(),保育员要了解教师的教学内容,依照教学内容的要求帮助教师布置教学环境,激发婴幼儿的学习兴趣,为婴幼儿学习和理解相关内容做铺垫和准备。A 教学活动进行时B 教学活动后C 教学活动前D 教学活动过程

考题 单选题下列表述不符合《幼儿园教育指导纲要(试行)》要求的是()。A 幼儿的科学教育是科学启蒙教育,重在激发幼儿的认识兴趣,探究欲望B 社会学习往往融合在各种学习活动中,并渗透于幼儿一日生活的各个环节C 语言学习具有个别化的特点,教师应重视与幼儿的个别交流以及幼儿之间的自由交谈D 幼儿在艺术活动过程中不能有愉悦感和个性化的表现,教师应把艺术教育变成机械的技能训练

考题 填空题教师要成为幼儿学习活动的支持者,要求教师对幼儿的学习活动提供()、()、()等方面的支持。

考题 多选题由教师营造出来的“课堂文化”包括哪些环节。()A激发幼儿的学习兴趣B提供学习材料C组织幼儿的活动D维持课堂秩序E评价学习结果

考题 单选题由教师激发幼儿的学习兴趣、提供学习材料、组织幼儿的活动、维持课堂秩序、评价学习结果的方式营造出来的是:()A 教室文化B 教学环境C 课堂文化D 教室环境

考题 单选题幼儿园教学活动活动过程开始部分的任务不包括()。A 创设情境B 激发幼儿参与活动的兴趣C 导入活动D 引导幼儿主动学习、积极探索

考题 判断题目前我们已经面临一个教育的新时代,幼儿教师已经不是知识的传授者了,而是幼儿学习的支持者,教师的任务是为幼儿创造适宜的环境,激发幼儿的学习欲望,同时放手让幼儿自主学习、自主活动、主动发展A 对B 错

考题 单选题幼儿园教育是通过()来实现的,它不仅为幼儿系统地提供新的学习经验,而且是帮助幼儿把学习经验系统化,引导其心理水平提升的重要手段。A 课堂教学B 户外活动C 教育活动D 教师讲解

考题 多选题在集体教学活动中昊昊总是跟他人交谈,老师让昊昊坐到教室的角落,以下对该教师行为评价不正确的一项是()。A没有尊重幼儿的人格B很好的维护了课堂秩序C可以提高幼儿的学习积极性D没有发挥幼儿的主动性