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批量生产与分散销售之间的矛盾表现有哪些？
参考答案
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考题
资本主义经济危机产生的根源是()。A:生产的社会化和生产资料私人资本主义占有形式之间的矛盾
B:生产的分散化和资本主义国家垄断之间的矛盾
C:市场配置资源和资本主义国家垄断之间的矛盾
D:市场经济发展与政府管理方式之间的矛盾
考题
鲍莫尔（BaumolW.J.）的“销售最大化”模型，描述了企业在追求利润最大化和销售额最大化之间的博弈过程，这一模型反映了（）。A.企业利益与社会效益的矛盾与均衡
B.企业与外部利益相关者的矛盾与均衡
C.企业员工与企业之间的利益矛盾与均衡
D.股东与经理人员的利益矛盾与均衡
考题
学校德育过程的基本矛盾是（ ）
A.教育者与受教育者之间的矛盾
B.教育者与德育内容之间的矛盾
C.受教育者与德育内容之间的矛盾
D.教育者提出的德育要求和受教育者现有的品德水平之间的矛盾
考题
鲍莫尔(Baumol W.J.)的“销售最大化”模型，描述了企业在追求利润最大化和销售额最大化之间的博弈过程，这一模型反映了( )A.企业利益与社会效益的矛盾与均衡
B.企业与外部利益相关者的矛盾与均衡
C.企业员工与企业之间的利益矛盾与均衡
D.股东与经理人员的利益矛盾与均衡
考题
生态文明制度建设面临着哪些矛盾？（）。A、生态文明制度建设的紧迫性与观念滞后的矛盾B、人们追求幸福生活的期待与生态文明制度建设滞后的矛盾C、现有发展格局与生态文明制度建设的矛盾D、以上都是
考题
从根本上看贯穿教育活动的基本矛盾、基本规律是（）。A、教育与社会发展之间的矛盾B、教育与自然之间的矛盾C、教育与课程之间的矛盾D、教育与人的身心发展之间的矛盾E、教育与生产力发展之间的矛盾
考题
单选题生态文明制度建设面临着哪些矛盾？（）。A
生态文明制度建设的紧迫性与观念滞后的矛盾B
人们追求幸福生活的期待与生态文明制度建设滞后的矛盾C
现有发展格局与生态文明制度建设的矛盾D
以上都是
考题
单选题像任何事物的发展一样，学生品德的发展也是由其内部矛盾推动的。学生品德发展的内部矛盾是()A
社会道德要求与学生现有品德发展水平之间的矛盾B
学习德育要求与学生现有品德发展水平之间的矛盾C
学生品德发展的社会要求与学校德育要求之间的矛盾D
学生品德发展的新需要与其现有发展水平之间的矛盾
考题
单选题鲍莫尔的“销售最大化”模型，描述了企业在追求利润最大化和销售额最大化之间的博弈过程，这一模型反映了（）。A
股东与经理人员的利益矛盾与均衡B
企业利益与社会效益的矛盾与均衡C
企业与外部利益相关者的矛盾与均衡D
企业员工与企业之间的利益矛盾与均衡
考题
单选题学生品德内部的基本矛盾是（）。A
知与行的矛盾B
知与情的矛盾C
教育者提出的德育要求与受教育者品德现有发展水平的矛盾D
受教育者对当前德育要求的反映与他们已有品德水平之间的矛盾
考题
多选题以下哪些属于毛泽东分析的人民内部矛盾（）A广大人民与民族资产阶级的矛盾B工农与知识分子之间的矛盾C政府与人民群众之间的矛盾D工人阶级、农民阶级、知识分子阶级内部的矛盾E工人阶级与农民阶级之间的矛盾
考题
单选题教学过程的基本矛盾是（ ）。A
学生与所学知识，发展能力之间的矛盾B
教师与学生之间的矛盾C
教师与教材之间的矛盾D
教师与教师之间的矛盾
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