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《指南》语言领域中指出：什么情况下幼儿可以认字（）。
- A、一定是幼儿5岁以后，大班中期
- B、一定是有兴趣有愿望认字
- C、学完后，更高兴
- D、结合生活，结合游戏，自然而然的活动中少量认字
- E、不要有数量的要求
参考答案
更多 “《指南》语言领域中指出：什么情况下幼儿可以认字（）。A、一定是幼儿5岁以后，大班中期B、一定是有兴趣有愿望认字C、学完后，更高兴D、结合生活，结合游戏，自然而然的活动中少量认字E、不要有数量的要求” 相关考题
考题
运行以下程序后，输出的结果是( )。 Print"中国" Font="隶书" Print"人民" Font="仿宋" Print"万岁" Font="宋体"A．中国(默认字体) 人民(默认字体) 万岁!(默认字体)B．中国(默认字体) 人民(仿宋) 万岁!(宋体)C．中国(默认字体) 人民(隶书) 万岁!(仿宋)D．中国隶书(默认字体) 人民(仿宋) 万岁!(仿宋)
考题
下列有关幼小衔接 的说法，正确的是（ ）
A.幼儿入学适应困难，是因为幼儿园教育过于游戏化
B.幼小衔接完全是幼儿园的责任
C.幼儿园的幼小衔接工作不仅仅在大班，小中班也应该开展
D.幼小衔接主要是教幼儿拼音、认字等内容
考题
下列有关幼小衔接的说法，正确的是（ ）。
A、幼儿入学适应困难，是因为幼儿园教育过于游戏化
B、幼小衔接完全是幼儿园的责任
C、幼儿园的幼小衔接工作不仅仅在大班，小中班也应该开展
D、幼小衔接主要是教幼儿拼音、认字等内容
考题
下列关于幼小衔接表述正确的是（）。A、幼小衔接主要是教幼儿学会拼音和认字B、以游戏为主要的活动形式不利于幼小衔接C、幼小衔接主要是激发幼儿良好的人学动机和学习欲望D、幼小衔接主要是参与各类兴趣班的学习
考题
幼儿期学什么东西不重要，重要的是（）A、让儿童自己发展自己的心智、生命、认知能力、认知技巧B、让儿童多背一些诗词，因为这是语言发展的重要时期C、多学数学知识，为以后形成数的概念大下好基础D、多认字，为以后的阅读能力打好基础
考题
《指南》语言领域在“阅读与书写准备”的教育建议中指出：激发幼儿的阅读兴趣，培养阅读习惯要做到：（）。A、经常抽时间与幼儿一起看图书、讲故事B、让幼儿背诵一定数量的诗歌、童谣C、幼儿阅读中遇到问题时，立即告诉幼儿答案D、为幼儿提供一定数量的、有趣的童话书
考题
多选题《指南》语言领域中指出：什么情况下幼儿可以认字（）。A一定是幼儿5岁以后，大班中期B一定是有兴趣有愿望认字C学完后，更高兴D结合生活，结合游戏，自然而然的活动中少量认字E不要有数量的要求
考题
单选题（2013年下半年统考）下列有关幼小衔接的说法，正确的是( )。A
幼儿入学适应困难，是因为幼儿园教育过于游戏化B
幼小衔接完全是幼儿园的责任C
幼儿园的幼小衔接工作不仅仅在大班，小中班也应该开展D
幼小衔接主要是教幼儿拼音、认字等内容
考题
单选题下列关于幼小衔接表述正确的是（）。A
幼小衔接主要是教幼儿学会拼音和认字B
以游戏为主要的活动形式不利于幼小衔接C
幼小衔接主要是激发幼儿良好的人学动机和学习欲望D
幼小衔接主要是参与各类兴趣班的学习
考题
单选题有一天，奶奶对我说：“孩子，你教我认字吧。”“好。”我嘴里答应着，心里却想：您都78岁了，能行吗？这句话主要是说：（ ）。A
奶奶78岁了B
奶奶认识字C
我要教奶奶认字D
我不相信奶奶能学会认字
考题
单选题在“页面属性”对话框中，我们不可以设定的属性有：（）A
默认字体家族B
字号大小C
背景颜色D
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