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班级授课的优点，一位教师能同时教许多学生，教学效率较高
参考答案
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考题
(1)一名教师能同时教许多学生，扩大了单个教师的教育能量，有助于提高教学效率，同时也为在教师人数有限的情况下扩大教育规模、普及教育提供了重要保障。(2)以固定的班级为组织形式，有利于形成一个具有强大教育力量的集体，培养集体主义品质。(3)以班级为组织单位进行教学，有利于学生之间交流、竞争、相互启发、相互促进，从而有助于提高学习效率。(4)将学生编成固定的班级，有利于加强教学管理，提高教学管理效率。(5)班级教学往往是与上课的教学活动形式联系在一起的，有利于发挥教师的主导作用，也有助于教学活动的规范化、有助于系统的科学文化知识的传授、有助于提高教学效率。以上五个要点可以说明个别教学的优点。()此题为判断题(对，错)。
考题
在教师档案数据库中有班级、教师授课表、教师档案表和课程四张表。(1)以班级、教师授课表、教师档案表和课程四张表为数据源，创建查询“查询1”，查询教师的授课情况，结果显示教师姓名、班级名称和课程名称字段，按照教师名称字段升序排列。查询结果如图所示。(2)以教师授课表和教师档案表为数据源，创建查询“查询2”统计每个教师所教班级数和课程数。结果显示教师姓名、所教班级数和所教课程数字段，所教班级数＝Count([教师授课表].[班级ID])，所教课程数＝Count([教师授课表].[课程编号])。查询结果如图所示。
考题
把两个或两个以上年级的学生合编在一个班级，采用直接教学和布置、完成作业轮流交替的方式，在同一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式，被称为（ ）。
A、班级授课制
B、分层教学
C、小班教学
D、复式教学
考题
教学板具有能写、能画、能贴、能擦的功能，允许教师灵活地用来提示教学内容、增强学生对教学内容的感知的重要媒体。甚至在教师能够用投影、录像等视觉媒体授课的今天，人们习称黑板的教学板仍然是班级教学中使用得最为广泛的教学媒体。
考题
单选题班级集体授课是最常见的一种教学组织形式。下面关于班级集体授课的局限性分析中，错误的观点是（ ）。A
由于各种原因，部分同学需要的媒体不同，全班教学整齐划一，必然影响他们的学习B
许多学生同时需要教师不同的帮助时，处理起来非常困难，很难做到个别辅导C
由于学生处于不同水平，合并在一起教，会使学得快的学生感到乏味，学得慢的学生感到灰心D
由于学生数目过多，全班集体授课只能传授一些简单的知识
考题
判断题班级授课制最显著的优点在于教师能根据学生的特点因材施教。A
对B
错
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