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我们在学习时听听音乐，或室内有钟表滴答声会让我们集中注意，绝对隔音，不仅无关的声音不能从外面传入，而且室内产生的任何声音不能从外面传入，而且室内产生的任何声音也会被吸收，人在这样的环境不但不能有效地工作，而且会逐渐地进入睡眠状态，这是为什么？

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考题 我们在学习时听听音乐，或室内有钟表滴答声会让我们集中注意，但是如果室内绝对隔音，不仅无关的声音不能从外面传人，而且室内产生的任何声音也会被吸收，人在这样的环境不但不能有效地工作，而且会逐渐地进入睡眠状态。问题：用注意的有关原理解释为什么会出现这种现象?
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考题 悦性食物能让我们的身体保持在健康的状态,可以增强机体力量和活力、提高对疾病的防御能力,也会让我们身心纯净、性情平和。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 如何应对外部环境干扰()。 A、集中注意力B、分清轻重缓急C、学会说不D、在学习时听音乐
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考题 当学习中遇到困难或环境中出现种种干扰学习的因素时,我们通过意志的努力,使注意力坚持在要学习的材料上,这种注意是()。 A.随意注意B.随意前注意C.不随意注意D.随意后注意
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考题 注意分配是指人在进行两种或多种活动时能把注意同时指向不同对象的现象。根据上述定义，下列属于注意分配的是：( )A.突然飞进教室里的蜻蜓吸引了小妮的目光 B.小王在看书时，时而能听见钟表的滴答声 C.张老师在上课的时候会观察到学生听讲的情况 D.为了缓解紧张，小刘在演讲前一直在与人闲谈
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考题 年轻的我们喜欢听音乐，我们听到的音乐经过 ( )之后再导向大脑皮层，从而让我们产生听的感觉。A.丘脑 B.下丘脑 C.中脑 D.垂体
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考题 在一节音乐课上，张老师带领同学们学习《让我们荡起双桨》，在同学们演唱完歌曲后，张老师让同学将音乐的画面画在画纸上，体现了义务教育阶段的()基本理念。 A.以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力 B.强调音乐实践，鼓励音乐创造 C.突出音乐特点，关注学科综合 D.面向全体学生．注重个性发展
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考题 错误的呼吸会让我们身体变成“剪刀姿势”影响我们的健康。
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考题 长期使用键盘打字而不采用书写的方式，会让我们大脑中负责学习的布洛卡区退化。
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考题 勤奋学习，善于学习，终身学习，可以让我们竞争激烈的社会中立于不败 之地。
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考题 在创作和演奏的过程中，功利往往会让我们忽视对过程旋律的关注。
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考题 听疯狂的流行音乐不能让我们得到（）。A、忘却自我B、精神上的出轨C、安静D、离经叛道
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考题 胡志厚的管子独奏《胡笳十八拍》要求我们下列哪一项能力来更好地欣赏音乐：（）A、注意的集中能力B、注意的专注能力C、注意的分配能力D、注意的保持能力
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考题 调节情绪主要有以下几种方法（）A、转移注意力法B、合理的发泄情绪C、控制情绪D、听听音乐
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考题 当我们入座后，服务员会递上一块湿毛巾，这是让我们擦脸擦汗用的。（）
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考题 在“中博会”期间，我们将有更多与外国友人接触交往的机会，在与他们交谈时，我们应注意哪“八不问”？
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考题 在音乐欣赏教学中，我们应该注意哪些问题？
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考题 我们不能听出音乐表现内容的原因有很多，但是不包括（）。A、音乐本身不表现什么B、没有关注联觉反应C、没有音乐细胞D、音乐无法让我们产生明确的联觉对应关系
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考题 （）能让我们感受到音乐的结构、理解作曲家的表现意图。A、记住音乐的旋律B、记住音乐的主题C、记住音乐的节拍D、记住音乐的背景
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考题 积累丰富的生活经验可以让我们更深刻地理解和感受音乐。
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考题 关于胎心音的描述不正确的是（）A、单音吹风样B、多伴有杂音C、胎心率与孕妇心率接近D、双音似钟表滴答声E、双音吹风样
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考题 判断题虽然我的宿舍很安静，但是我不爱在那儿学习。我喜欢在宿舍听听音乐或者上网跟朋友聊聊天儿。我常常去图书馆学习。★他不喜欢在宿舍学习，因为宿舍很吵。A 对B 错
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考题 判断题勤奋学习，善于学习，终身学习，可以让我们竞争激烈的社会中立于不败 之地。A 对B 错
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考题 判断题悦性食物能让我们的身体保持在健康的状态，可以增强机体力量和活力、提高对疾病的防御能力，也会让我们身心纯净、性情平和。A 对B 错
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考题 单选题听表走动的滴答声，会感到时有时无。这种周期性变化的注意现象是（　　）。A 注意的广度B 注意的稳定性C 注意的转移D 注意的起伏
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考题 单选题在一节音乐课上，张老师带领同学们学习《让我们荡起双桨》，在同学们演唱完歌曲后，张老师让同学将音乐的画面画在画纸上，体现了义务教育阶段的（ ）基本理念。A 以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力B 强调音乐实践，鼓励音乐创造C 突出音乐特点，关注学科综合D 面向全体学生，注重个性发展
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