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孔子对人生的小结，一方面追求“从心所欲”，另一方面则强调“不逾矩”。联系当前的法制社会建设，孔子的观点给我们的启示是（）。 ①要坚持个人利益和国家利益的统一 ②世界上没有脱离法律的绝对自由 ③公民必须在法律范围内行使自由 ④追求绝对的自由是人生的最高境界

  • A、①②
  • B、②③
  • C、①④
  • D、③④

参考答案

更多 “ 孔子对人生的小结，一方面追求“从心所欲”，另一方面则强调“不逾矩”。联系当前的法制社会建设，孔子的观点给我们的启示是（）。 ①要坚持个人利益和国家利益的统一 ②世界上没有脱离法律的绝对自由 ③公民必须在法律范围内行使自由 ④追求绝对的自由是人生的最高境界A、①②B、②③C、①④D、③④” 相关考题
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考题 休闲的目的在于自我教化，追求人生崇高的境界。A对B错
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考题 孔子对人的正当欲望与追求是持认同态度的
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考题 孔子所追求的“中和之美”对中华民族的审美实践产生了重要的影响。
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考题 “吾十有（yòu）五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而顺，七十而从心所欲不踰矩。”是谁的观点（） A、孔子B、老子C、庄子D、墨子
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考题 （）一方面表现为价值取向.价值追求，凝结为一定的价值目标；另一方面表现为价值尺度和准则。A、世界观B、价值观C、人生观D、道德观
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考题 “吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩”是形容（）的一生A、孟子B、孔子C、庄子
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考题 “吾十有五而志于学，三十而立四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩”。孔子对人生的这一小结突出表明（）A、事物矛盾的双方各有其特点B、不同事物的矛盾具有不同的特点C、事物的矛盾具有普遍性和主观性D、同一事物的矛盾在不同发展阶段各有不同的特点
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考题 孔子启发式教学追求的效果是：（）、（）。
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考题 吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。——孔子这句话体现出什么思想？
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考题 （）是人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意愿。A、人生目的B、人生态度C、人生价值D、人生追求
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考题 《长沮桀溺耦而耕》通过孔子（）遭讥讽的事例，表现了尽管傲睨孤高的隐士对孔子冷嘲热讽，但他却仍心忧天下，积极进取，并不因人嘲讽而改初衷，执着地坚持自己的人生追求。A、寻问渡口B、打听友人C、评论时政D、迷路问路
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考题 子曰：“老者安之，朋友信之，少者怀之。”可见，孔子把对老人的信用看作是个人追求的最高人生境界。（）
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考题 “安土重迁”意即安于故土、不轻易搬迁的意思，作为中华文化一种重要的特色，它体现出来的是黄土文明、（）的特征。在这种文化心态下，形成的小农意识，一方面成为普通中国男人的最高人生理想追求，另一方面，就是对反抗霸权。
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考题 单选题“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩”是形容（）的一生A 孟子B 孔子C 庄子
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考题 问答题吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。——孔子这句话体现出什么思想？
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考题 判断题在文艺上，孔子追求的境界是真善美。A 对B 错
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考题 判断题人生是充满矛盾的，追求人生的和谐是徒劳的。A 对B 错
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考题 判断题孔子对人的正当欲望与追求是持认同态度的A 对B 错
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考题 单选题（）一方面表现为价值取向.价值追求，凝结为一定的价值目标；另一方面表现为价值尺度和准则。A 世界观B 价值观C 人生观D 道德观
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考题 判断题人文素养，一般是指“对人的存在、人的价值及人生意义的关注，对人生终极目的的关怀和对理想人生的追求等。”（）A 对B 错
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考题 判断题孔子会认可陶渊明的人生态度（A 对B 错
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考题 判断题孔子人生的最后五年主要是聚徒教书，整理文献A 对B 错
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考题 单选题（）是人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意愿。A 人生目的B 人生态度C 人生价值D 人生追求
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考题 判断题孔子与柏拉图的相同之处就是都追求法制。A 对B 错
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考题 单选题《长沮桀溺耦而耕》通过孔子（）遭讥讽的事例，表现了尽管傲睨孤高的隐士对孔子冷嘲热讽，但他却仍心忧天下，积极进取，并不因人嘲讽而改初衷，执着地坚持自己的人生追求。A 寻问渡口B 打听友人C 评论时政D 迷路问路
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