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林老师教初二的语文课。一天，刚上课时林老师就很兴奋地宣布：“我想告诉你们，我们班出了一位诗人。王哲写了一首很美的诗，我想读给大家听听。”林老师朗读了那首诗，它的确很美。然而，林老师注意到王哲的脸红了，看上去非常不安。班上有些同学在窃窃私语。后来，林老师问王哲是否愿意再写一首诗去参加全市中学生诗歌比赛，他说他再也不想写了，因为他觉得自己在这方面并不擅长，并且也没有时间写。 王哲为什么有如此表现？如果你是老师，该如何鼓励他？
参考答案
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考题
黄老师教了八年的书，一天，刚上课她就很兴奋地宣布：“我想告诉你们，咱们班出了个诗人，小于写了一首很美的诗，我想读给大家听。”黄老师朗读了这首诗，它的确很美，然而，黄老师注意到小于的脸红了，看上去非常不安，班上有些同学在窃窃私语。后来，黄老师问小于是否愿意再写一首诗去参加全市的诗歌比赛，他说他再也不想写了，因为他真的觉得自己在这方面并不擅长，并且也没时间写。黄老师听后不知道如何是好，请你帮助黄老师解决此问题。
考题
林林喜欢画画,家里、幼儿园的墙上到处都留下了他的涂鸦。幼儿园的王老师认为他非常有天分,说服林林的父母,家园合作一起支持林林的兴趣。王老师经常带林林出入画展、博物馆、美术馆。多年后,林林成为了著名的画家。材料中,王老师( )。
A.保护了幼儿的好奇心B.尊重了幼儿的人格尊严C.看到了幼儿的发展潜能D.顺应了幼儿身心发展的规律
考题
张、王、李三位老师分别在小学教劳动、数学、自然、手工、语文、思想品德，且每位老师教两门课。自然老师和劳动老师住同一个宿舍，张老师最年轻，劳动老师和李老师爱打篮球，数学老师比手工老师岁数大，比王老师岁数小，三人中最大的老师住得比其他两位老师远。由此则可以推断出：( )A．张老师教：语文、劳动；王老师教：手工、思想品德；李老师教：数学、自然B O张老师教：手工、自然；王老师教：语文、思想品德；李老师教：数学、劳动C．张老师教：手工、劳动；王老师教：语文、思想品德；李老师教：数学、自然D．张老师教：手工、思想品德；王老师教：语文、劳动；李老师教：数学、自然
考题
一天上课时，王老师看到一位学生眼睛看着课桌下面而不看书，王老师提醒他多次，那位同学就很强硬地对视老师的眼睛，用愤怒的语气对老师喊：“我不可以看下面啊？怎么什么事情都要你管啊?你是不是想打我啊？有种你到政教处去打我呀？老子叫你丢饭碗!”
试分析该案例。
考题
刘老师教八年级的语文课。一天，刚上课时她就很兴奋地宣布：“我想告诉你们，咱们班出了一位诗人。赵晓东写了一首很美的诗,我想读给大家听听。”刘老师朗读了那首诗，的确很美。然而，刘老师也注意到赵晓东的脸红了，看上去非常不安。班上还有些同学在窃窃私语。后来，刘老师问赵晓东是否愿意再写一首诗去参加全市的诗歌比赛,赵晓东说他再也不想写了，因为他真的觉得自己在这方面并不擅长，并且也没有时间写。
赵晓东为什么会有如此表现？如果你是刘老师，该如何鼓励他？
考题
放学的时候,林林在妈妈面前哭了,非要妈妈去让老师奖一朵小红花给他,原来,今天林林表现得不好,没能得到小红花。妈妈看林林哭得伤心,就对老师说:“老师,你就奖一朵小红花给他吧,至于让孩子哭得那么伤心吗?”如果你是这位老师,你会怎么做?
考题
王林平时成绩不好，总想找一个机会一鸣惊人。期末考试的前一天下午，王林走过教导处门口.看到里面没人就走了进去，他一眼看到老师放在橱柜里的试卷，心想机不可失，失不再来。正当他打开橱柜门时，教导处张老师突然走了进来，看到瑟瑟发抖的王林，张老师一下子就明白了。他严肃地对王林说：“平时不努力，现在偷试卷，真丢脸!你等着受处分吧!”脸色煞白的王林哀求道：“我下次再也不敢了，请不要处分我。”张老师怒道：“没门!”几天后，学校宣布了对王林的处分。
问题：(1)张老师的做法对吗?为什么?
(2)假如你是张老师，你会怎么办?
考题
体育课上，苏老师发现张刚坐在操场边发呆，便询问情况，张刚说：“我最好的朋友走了，我很难过！”苏老师从此注意观察张刚，跟他聊天。有一天，张刚哭着告诉苏老师：“我最好的朋友就是我爸爸，他出车祸去世了！”于是，苏老师经常开导他，帮他从悲伤中走了出来。对于苏老师的的行为，下列说法正确的是
A.偏爱张刚，未能关注其他学生
B.专心教学，不必承担其他责任
C.细心观察，适时捕捉教自契机
D.侵犯隐私，干扰学生私人生活
考题
一天上课时．王老师看到一位学生眼睛看着课桌下面而不看书，王老师提醒他多次，那位同学就很强硬地对视老师的眼睛，用愤怒的语气对老师喊：“我不可以看下面啊?怎么什么事情都要你管啊?你是不是想打我啊?有种你到政教处去打我呀?老子叫你丢饭碗!”
问题：请运用所学的法律知识分析该案例。
考题
王林平时成绩一般，但总想找个机会能一鸣惊人。期末考试前的一天下午，王林走过教导处门口，看到里面没人，就走了进去，他一眼看到老师放在橱柜里的考试试卷，心想，机不可失，时不再来。正当他打开橱门时，教导处张老师突然走了进来，看到瑟瑟发抖的王林，一下子就明白了。他严肃地对王林说：“平时不努力，现在偷试卷，真丢脸!你等着受处分吧!”脸色煞白的王林哀求道：“我下次再也不敢了，请不要处分我。”张老师怒道：“没门!”几天后，学校宣布了对王林的处分决定。
问题：
(1)张老师的做法对吗 为什么 (7分)
(2)假如你是张老师，你会怎么做 (3分)
考题
学生林某因未按时完成作业而被班主任张老师点名批评，结果第二天林某的父亲找到学校，与张老师"评理"，还动手推搡拉扯，结果张老师撞到标本展示柜，造成多处玻璃划伤。下列说法不正确的是（）。A、林父对张老师所受的伤害负主要责任B、林父应受到行政处分或处罚C、张老师有权利索取赔偿D、林父为维护孩子的权利，属于正当行为
考题
在教《鱼》一节课时，林老师事前在水盆里放了一条活鲫鱼，上课时让学生仔细观察鱼的形状、鱼体表面、背鳍、胸鳍、腹鳍、尾鳍，然后问学生各种鳍的作用是什么，学生一下给问住了。这时，林老师用剪刀把鱼的尾鳍剪掉，结果学生发现鱼在水中无法前进了；他又把胸鳍及腹鳍剪掉，结果鱼体在水里失去平衡；再把背鳍剪掉，鱼只能一动不动地躺在水里喘气。通过观察，学生明白了各种鳍的作用。林老师教《鱼》一课时运用的什么方法》成功地贯彻了哪一条教学原则？
考题
马老师是刚毕业的大学生，有一定基础，但是上课时常常不自信。如果你是马老师的同事，你会（）。A、这是马老师自己的事，别人也帮不上忙B、与马老师结对子，帮助马老师树立自信C、让其他老师帮助马老师，自己不必帮助他D、帮助马老师上课，让马老师有空学习
考题
某市实验中学组织教师集体参加优质课评选活动。参赛的林老师意外获得一份重要资料，这对这次的评选活动非常有益，林老师将这份资料秘而不宣。这体现了林老师（）。A、缺乏专业发展意识B、富有独立意识C、缺乏团队合作精神D、富有竞争意识
考题
班主任苏老师发现，承担本班数学教学任务的林老师经常让学生罚站。面对这种情况，苏老师应该（）A、严厉批评林老师，责令其立即改正B、耐心与林老师交流，探讨更好的学生管理办法C、学习借鉴林老师的做法，提升自己的课堂管理能力D、尊重林老师的主动权，不干预林老师的这种课堂管理行为
考题
林老师是某校初二的语文老师，她对学生要求严格，学生被她提问问题回答不出来就要到教室后面站着听讲，同学们都害怕被老师提问。林老师的做法违背了（）原则。A、教书育人B、爱岗敬业C、关爱学生D、为人师表
考题
问答题材料：小易的妈妈是服装店老板，经常给林老师送礼物，林老师非常喜欢小易，即使小易和小朋友打架，弄翻了小朋友的餐盘，老师也不会责备他。朵朵长得漂亮，林老师夸她是小公主，常抱着朵朵。小白也想让老师抱抱，于是对老师说：“老师，我也要抱抱。”林老师不屑地说：“没看我正忙着吗？去把鼻涕擦了，都成鼻涕虫啦！”小白转身哭着去擦鼻涕，还不忘回头看了老师一眼，老师说：“爱哭鬼，就会哭！”问题：请从教师职业道德的角度，评析林老师的保教行为。
考题
单选题林老师是某校初二的语文老师，她对学生要求严格，学生被她提问问题回答不出来就要到教室后面站着听讲，同学们都害怕被老师提问。林老师的做法违背了（）原则。A
教书育人B
爱岗敬业C
关爱学生D
为人师表
考题
单选题幼儿离园后，桃桃向妈妈告状说：“下午画画时，林林用铅笔扎我的手。”桃桃妈妈听后，十分气愤地返回幼儿园找老师埋论。对此，该班老师应该（ ）。A
责怪桃桃没有及时告诉老师B
批评林林，以安慰桃桃和桃桃妈妈C
耐心听取家长意见，询问事情经过D
让林林家长与桃桃家长私下解决
考题
问答题某幼儿园大班的涛涛一天上课时玩游戏机，被林老师发现后没收放至办公室。过了很长时间，涛涛找到林老师，要求归还游戏机。林老师说，已经没收了，就不再归还。几天后，办公室发生盗窃事件，游戏机丢失了。涛涛的父母得知后，要求幼儿园赔偿游戏机。但幼儿园的意见则是：涛涛上课玩游戏机是错误的，林老师没收行为完全正确。至于游戏机被盗，完全属于意外事件。幼儿园不应为此承担赔偿责任。试分析林老师和幼儿园的做法是否侵犯了幼儿的法律权利？幼儿园是否应该赔偿损失？
考题
单选题班主任苏老师发现，承担本班数学教学任务的林老师经常让学生罚站。面对这种情况，苏老师应该（ ）A
严厉批评林老师，责令其立即改正B
耐心与林老师交流，探讨更好的学生管理办法C
学习借鉴林老师的做法，提升自己的课堂管理能力D
尊重林老师的主动权，不干预林老师的这种课堂管理行为
考题
多选题【资料】某初中林老师上课时，学习成绩不怎么好的女生王某又姗姗来迟，林老师批评了她几句，让其进了教室。约十分钟后，坐在王莱前面的女生突然尖叫起来，原来是王某用力拉了她的头发。林老师呵斥王某“耗子屎”。王某不服，与老师对吵。林老师很生气，叫王某滚出教室，王某不动，林老师拉着王某进了年级办公室，说要让学校给王某处分，然后又回教室上课。张老师进了办公室，见王某独自站在办公室，就关切地拉了张凳子让其坐下，问：“吃早饭没有？”见王某没吭声，张老师打开抽屉拿出牛奶、饼干让她吃。等她吃完后，张老师问她怎么回事。王某一下子泪流满面，张老师掏出纸巾替她擦干。原来王某父母前段时间离婚了，谁都不愿抚养孩子，王某只好暂住奶奶家，奶奶是个麻将迷，对王某的学习、生活关心、关注不够。王某心里憋闷，对学习没有了兴趣……就有了今天上课违纪的一幕。了解这些后，张老师向学校领导做了汇报，学校在学习和生活上对王某予以一定的照顾，让她感觉到温暖。王某也不再迟到，更没有违纪了，一段时闻后，王某的学习有了很大起色。针对该案例，对林老师、张老师评价正确的是()A林老师处理课堂偶发事件太冲动，教育效果也不好B林老师伤害了学生的自尊心，侵犯了学生的受教育权C林老师为了保证其他学生的受教育权，应将王某带离教室D张老师的做法体现了以生为本的教育理念E张老师能在教育者和朋友的角色间转换，取得较好的教育效果
考题
问答题林老师教初二的语文课。一天，刚上课时林老师就很兴奋地宣布：“我想告诉你们，我们班出了一位诗人。王哲写了一首很美的诗，我想读给大家听听。”林老师朗读了那首诗，它的确很美。然而，林老师注意到王哲的脸红了，看上去非常不安。班上有些同学在窃窃私语。后来，林老师问王哲是否愿意再写一首诗去参加全市中学生诗歌比赛，他说他再也不想写了，因为他觉得自己在这方面并不擅长，并且也没有时间写。 王哲为什么有如此表现？如果你是老师，该如何鼓励他？
考题
判断题林老师教我们听力，王老师教我们口语。他们都是好老师，同学们都很喜欢他们。★学生们很喜欢王老师和林老师。A
对B
错
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