考题
()与实际或潜在的组织损伤,或类似的令人不愉快的感觉和情感体验。
A.疼痛B.感觉C.运动D.知觉E.痛觉
考题
厌恶疗法是把病人的一种不良行为与什么结合起来，达到消除不良行为的目的A．不愉快和厌恶体验B．不舒服的体验C．不愉快D．厌恶体验E．烦恼
考题
受到别人嘲笑而感到不愉快，对活动的成败感到自豪、焦虑，对别人的怀疑和妒忌等，是与（ ）相联系的情感体验。A.思维
B.自我意识
C.想象
D.记忆
考题
适当给以不愉快的体验，使不良行为因躲避此不愉快体验而减少属于正强化。A对B错
考题
美感是指周围的自然景物或社会生活中人的言论、行为、思想符合人美的需要所产生的什么体验？（）A、视觉体验B、情感体验
考题
（）是一种担忧、紧张、不安、恐惧、不愉快的综合情绪体验。A、精神分裂B、焦虑C、紧张D、精神支持
考题
适当给以不愉快的体验，使不良行为因躲避此不愉快体验而减少属于正强化。
考题
体验时期是指（）。 A、 体验电影拍摄的场景B、 体验所扮演角色的生活和情感C、 体验剧本故事所讲的环境D、 体验不同角色的生活和情感
考题
（）被称为体验时期。A、体验所扮演角色的生活和情感B、体验剧本故事所讲的环境C、体验不同角色的生活和情感D、体验电影拍摄的场景
考题
目标实现过程中受挫时引起的紧张而不愉快的情绪体验是愤怒。（）
考题
不愉快等综合情绪体验为（）A、焦虑B、抑郁C、恐惧D、应激
考题
对学生有意义的的自我体验包括（）A、生活体验B、情感体验C、价值体验D、行动体验
考题
顾客满意度是指顾客存在着对（）、（）及相关因素的情感体验。
考题
（）是指人在认识客观事物时所产生的内心体验，它包括满意不满意、愉快不愉快、喜爱不喜爱等倾向。A、情感B、认识C、意志D、知觉
考题
受到别人嘲笑而感到不愉快，对活动的成败感到自豪、焦虑，对别人的怀疑和妒忌等，是与（）相联系的情感体验。A、思维B、自我意识C、想象D、记忆
考题
认知失调是指一个人持有两个互相矛盾的认知，而产生（）情绪体验的现象。A、激动B、不愉快C、高兴D、愉快
考题
幼儿受到别人嘲笑而感到不愉快，对活动的成败感到自豪、焦虑等，都属于与（）相联系的情感体验。A、感知觉B、记忆C、思维D、自我意识
考题
弗洛伊德认为儿童在游戏中重复不愉快的体验是（）A、本我B、超我C、唯乐原则D、强迫重复
考题
挫折不仅会给人带来不愉快的情绪体验，而且会对人产生负面的影响。
考题
判断题目标实现过程中受挫时引起的紧张而不愉快的情绪体验是愤怒。（）A
对B
错
考题
单选题美感是通过个体的（）和情感反映实现的，具有主观性和相对性。A
间接感受B
直接感受C
生活体验D
审美体验
考题
判断题适当给以不愉快的体验，使不良行为因躲避此不愉快体验而减少属于正强化。A
对B
错
考题
单选题国际疼痛协会对疼痛的定义为（）A
与现存的或潜在的组织损伤有关联的一种不愉快的感觉和情绪上的体验B
用组织损伤描述的一种不愉快的感觉和情绪上的体验C
与现存的或潜在的组织损伤有关联、或者可以用组织损伤描述的一种不愉快的感觉和情绪上的体验D
个体经受有严重的不适的感觉E
个体经受或叙述有严重的不适或不舒适的感受
考题
单选题受到别人嘲笑而感到不愉快，对活动的成败感到自豪、焦虑，对别人的怀疑和妒忌等，是与（ ）相联系的情感体验A
思维B
自我意识C
想象D
记忆
考题
单选题认知失调是指一个人持有两个互相矛盾的认知，而产生（）情绪体验的现象。A
激动B
不愉快C
高兴D
愉快
考题
判断题生活满意度是指与不愉快的情感体验相比较，占相对优势的愉快体验，是个体对生活的一个总体、概括评价。A
对B
错
考题
单选题（）是指人在认识客观事物时所产生的内心体验，它包括满意不满意、愉快不愉快、喜爱不喜爱等倾向。A
情感B
认识C
意志D
知觉
