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我们学习科学心理学的终极目标是（）。

  • A、控制行为
  • B、描述现象
  • C、预测未来
  • D、提高幸福

参考答案

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考题 教育心理学是研究教育情境中学生学习的基本心理规律的科学。 （ ）
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考题 教育心理学是研究人的学习过程中各种行为的科学。（ ）
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考题 （ ）是研究学校情境中学与教的基本心理学规律的科学。A. 学习心理学B. 人格心理学C. 教育心理学D. 动机心理学
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考题 科学领域的目标启示我们要从哪些方面观察儿童的科学学习过程。
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考题 教育心理学是研究学校教育情境中学生的学习与()的基本心理学规律的科学。
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考题 教育心理学是研究学校教育情境中（　）的基本心理学规律的科学。A.教师教学 B.教师教育 C.学生学习 D.学生学习与教师教育
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考题 教师终身学习的内容不包括（　　）。 A.学会学习 B.通晓自己所教的学科，成为学科专家 C.学习信息技术 D.不用学习心理学、教育心理学等教育科学知识
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考题 行为修正模式具有科学的实验基础是因为它的理论来源是（）。A社会心理学B学习心理学C行为心理学D实验心理学
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考题 （）是研究职业院校情境中，学与教的基本心理规律的一门应用科学。A、学习心理学B、教育学C、职业教育心理学D、教育心理学
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考题 （）是研究学校情境中，学与教的基本心理规律的科学。A、学习心理学B、教育学C、职业教育心理学D、教育心理学
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考题 学习心理学会给我们看问题带来新的角度。
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考题 需要我们从学习是一门科学的视角上，树立学习的新观念，构建学习的新模式，真正做到（）。
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考题 教师终身学习的内容不包括（）。A、学会学习B、通晓自己所教的学科，成为学科专家C、学习信息技术D、不用学习心理学、教育心理学等教育科学知识
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考题 教育心理学“学”的方面的研究内容的是（）A、揭示学习结果的性质B、对学习结果进行科学分类C、阐明学习过程D、阐明有效学习的条件
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考题 班集体建设的终极目标是促进班级学生的学习。
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考题 能够控制一个人的行为是科学心理学的终极目标。
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考题 我们本来对学习外语没有兴趣，不注意学习，但认识到它是学习外国先进的科学技术的一个重要条件，于是就决心努力学习外语。从心理学角度，这是（）。A、有意注意B、无意注意C、有意后注意D、不随意注意
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考题 从科学心理学发展历史来看，学习的科学研究先于教学的科学研究。（　）
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考题 判断题从科学心理学发展历史来看，学习的科学研究先于教学的科学研究A 对B 错
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考题 单选题研究学校情境中学与教的基本心理学规律的科学是（　　）。A 学习心理学B 人格心理学C 教育心理学D 动机心理学
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考题 多选题教育心理学“学”的方面的研究内容的是（）A揭示学习结果的性质B对学习结果进行科学分类C阐明学习过程D阐明有效学习的条件
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考题 问答题我们为什么要学习生命科学？为什么非生物专业的学生也要学习生命科学？
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考题 填空题需要我们从学习是一门科学的视角上，树立学习的新观念，构建学习的新模式，真正做到（）。
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考题 单选题教师终身学习的内容不包括（）。A 学会学习B 通晓自己所教的学科，成为学科专家C 学习信息技术D 不用学习心理学、教育心理学等教育科学知识
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考题 单选题我们本来对学习外语没有兴趣，不注意学习，但认识到它是学习外国先进的科学技术的一个重要条件，于是就决心努力学习外语。从心理学角度，这是（）。A 有意注意B 无意注意C 有意后注意D 不随意注意
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考题 单选题行为修正模式具有科学的实验基础是因为它的理论来源是（）。A 社会心理学B 学习心理学C 行为心理学D 实验心理学
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