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有位中学教师经常外出开会，但班级管理完全交给学生自己，纪律居然井然有序。这一教师的领导最可能属于（）。

  • A、仁慈专断型
  • B、民主型
  • C、强硬专断型
  • D、放任型

参考答案

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考题 主体性班级管理就是教师不再参与班级的日常管理，完全放手让学生自我管理、自我负责。 （ ）
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考题 如果你是一个刚上任的中学老师，但所教班级的课堂纪律很差，你会（ ）。A．要求班主任出面，整顿课堂纪律B．尊重学生，根据学生特点改进教学方法C．讲好自己的课，而不去在意学生是否学会D．想方设法树立自己的威信
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考题 班级管理对于班级活动的顺利进行，对于学生的健康成长和全面发展具有极其重要的影响。关于班级管理的功能，下面的哪一点是错误的 【 】A．班级管理有助于实现教学目标，提高学习效率B．班级管理有助于维持班级秩序，形成良好班风C．班级管理有助于锻炼学生能力，学会自治自理D．班级管理有助于维护教师形象，加强纪律约束
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考题 主体性班级管理就是教师不再参与班级的日常管理，完全放手让学生自我管理、自 我负责。 （ ）
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考题 初三(5)班纪律井然有序，主要是学生自己管理班级。班主任李老师的领导最可能属于（）。 A.仁慈型 B.放任型 C.专断型 D.民主型
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考题 发挥学生的自我管理功能就是要让学生完全靠自己管理自己。A对B错
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考题 （）是班级常规管理工作中最经常最重要的内容。A思想常规管理B纪律常规管理C学习常规管理D活动交往常规管理
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考题 班级经常性工作主要有（）、学习管理、团队活动与课外活动管理、班级干部的管理。A、教育管理B、学生健康管理C、思想品德管理D、卫生管理
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考题 班级常规管理是通过制定和执行（）去管理班级的经常性活动。A、目标B、纪律C、规章制度D、计划
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考题 违反会议活动管理规定，到禁止召开会议的风景名胜区开会，属于违反（）行为。A、廉洁纪律B、组织纪律C、政治纪律D、工作纪律
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考题 发挥学生的自我管理功能就是要让学生完全靠自己管理自己。
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考题 有位中学教师经常外出开会，班级管理完全交给学生自己，纪律居然井然有序。这一教师的领导最可能属于（）。A、仁慈专断型B、民主型C、强硬专断型D、放任型
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考题 班主任在班级管理中，应该凡事以（）为出发点，以平等的心对待每一个学生。A、班级纪律B、班级荣誉C、学生成绩D、学生
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考题 有教师反映我们班级学生上课纪律差，我们准备怎么办？
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考题 当前我国班级管理制度仍缺乏活力，但学生参与班级管理的程度比较高。
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考题 有位中学教师经常外出开会，班级管理完全交给学生自己，纪律居然井然有序。这一教师的领导方式最可能属于（）。A、仁慈专断型B、民主型C、强硬专断型D、放任型
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考题 杭州某学校与学生签订了《学生权利保障公约》，规定：“教师未经学生许可，不得查阅学生的私人日记，不得拆看学生的私人信件，每一位教师不得以学生的考试成绩排列并公布学生的名次。”当校长在升旗仪式上宣读公约后，学生们热烈鼓掌。 某地最近的一项调查显示，70%的小学教师否定“小学生有隐私权”，21%的中学教师反对“中学生有隐私权”。她们认为，教师对学生负有教育管理的责任。如果不熟知自己的学生，不掌握他们的秘密，就无法进行有效的教育管理。为了管理班级，教师是否可以拆看学生的私人信件？请运用相关的教育法律法规，说明你判断理由。
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考题 教学相长要求教师要做到（）。A、把课堂完全交给学生B、科学定位自己的角色C、向学生学习D、换位思考
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考题 单选题（）是班级常规管理工作中最经常最重要的内容。A 思想常规管理B 纪律常规管理C 学习常规管理D 活动交往常规管理
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考题 判断题主体性班级管理就是教师不再参与班级的日常管理，完全放手让学生自我管理、自我负责。A 对B 错
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考题 单选题有位中学教师经常外出开会，班级管理完全交给学生自己，纪律居然井然有序。这一教师的领导最可能属于（　　）。A 仁慈专断型B 民主型C 强硬专断型D 放任型
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考题 单选题班级常规管理是通过制定和执行（）去管理班级的经常性活动。A 目标B 纪律C 规章制度D 计划
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考题 问答题中学教师应如何做好班级管理与教育活动？
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考题 单选题班级经常性工作主要有（）、学习管理、团队活动与课外活动管理、班级干部的管理。A 教育管理B 学生健康管理C 思想品德管理D 卫生管理
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考题 问答题有教师反映我们班级学生上课纪律差，我们准备怎么办？
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考题 判断题当前我国班级管理制度仍缺乏活力，但学生参与班级管理的程度比较高。A 对B 错
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考题 单选题班主任在班级管理中，应该凡事以（）为出发点，以平等的心对待每一个学生。A 班级纪律B 班级荣誉C 学生成绩D 学生
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