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智商只是能够微弱地预测个体学业上的成功。


参考答案

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考题 下列说法正确的有()A、能力指的是个体能够成功完成工作中各项任务的可能性B、心理能力即从事那些心理活动所需要的能力C、高智商与工作绩效之间可以说是无关的D、心理能力的构成包括7个维度

考题 有研究表明在()智商更多的只是反映当前智力发展状况,不能预测以后的智力水平. A3岁之前B8岁之前C5岁之前D12岁之后

考题 学生学业成就评价的内容包括( )A、认知 B、技能 C、价值观 D、智商

考题 命中率法是当测验用来做取舍的依据时,用其正确决定的比例作为效度指标 的一种方法。命中的情况是指( )。 (A)预测成功而且实际也成功 (B)预测成功但实际上失败 (C)预测失败而事实上成功 (D)预测失败而且实际上也失败

考题 根据班杜拉的社会认知理论,为了提高自我效能感,当个体取得学业成功时,应将其成功归因于()。A.努力 B.能力 C.运气 D.方法

考题 能够清楚地反映员工个体成功地完成工作任务所需具备的能力或特性的是( )。A.工作描述 B.岗位职责 C.工作目标 D.人力资源培训开发说明书

考题 根据班杜拉的社会认知理论,为了提高自我效能感,当个体取得学业成功时,应引导其将成功归因于 A.努力 B.能力 C.运气 D.方法

考题 ()是对个体的智商在其同龄人中的相对位置的度量。A比率智商B离差智商C一般智商D绝对智商

考题 智商的类型有()A推孟比率智商B离差智商C预测智商D平均智商E相对智商

考题 关于情商和智商,说法正确的是()。A、情商是先天的,是与生俱来的能力B、智商是后天的,通过后天培养出来的能力C、情商高的人往往能够较顺利地取得事业的成功D、智商高的人一定能够担当管理人员

考题 简述团体智商测验与个体智商测验的差异。

考题 内在保护因子是指个体所处的环境具有能够促进个体成功调适,并改善危机所带来的影响的因子。

考题 智商更多地放映了个体的生物学特性,而情商更多地反映了个体的社会学特性。

考题 命中率法是当测验用来做取舍的依据时,用其正确决定的比例作为效度指标的一种方法。命中的情况是指()。A、预测成功而且实际也成功B、预测成功但实际上失败C、预测失败而事实上成功D、预测失败而且实际上也失败

考题 创造性思维与智力相关。但智商高只是必要条件,不是充分条件。创新能力是能够通过训练、开发得到提升的。

考题 个体对自己是否能够成功地完成某项活动有相应的主观判断,这是指个体的()。A、内在动机B、自我效能感C、自我实现D、自我强化

考题 下列有关创造型超常儿童的说法,不正确的一项是()。A、能够不拘一格地进行发明B、善于从不同角度考虑问题C、具有很高的智商和学业成绩D、思维具有明显的批判性

考题 判断题大学生只要努力学习,就一定能够获得学业成功。A 对B 错

考题 多选题职业生涯锚在个人或组织的职业发展中均发挥着重要作用,下列说法正确的是( )。A有助于识别个体的职业生涯目标和职业生涯成功的标准B能够促进员工预期心理契约的发展,有利于个体与组织稳固地相互接纳C有利于增强个体职业技能和工作经验,提高个体和组织的绩效D为个体中后期职业生涯发展奠定基础E能够直接预测员工个人的工作绩效

考题 单选题下列有关创造型超常儿童的说法,不正确的一项是()A 能够不拘一格地进行发明B 善于从不同角度考虑问题C 具有很高的智商和学业成绩D 思维具有明显的批判性

考题 单选题()是对个体的智商在其同龄人中的相对位置的度量。A 比率智商B 离差智商C 一般智商D 绝对智商

考题 单选题关于情商和智商,说法正确的是()。A 情商是先天的,是与生俱来的能力B 智商是后天的,通过后天培养出来的能力C 情商高的人往往能够较顺利地取得事业的成功D 智商高的人一定能够担当管理人员

考题 多选题智商的类型有()A推孟比率智商B离差智商C预测智商D平均智商E相对智商

考题 判断题智商更多地放映了个体的生物学特性,而情商更多地反映了个体的社会学特性。A 对B 错

考题 单选题心理学的研究表明,个体的学业成绩对工作绩效的平均预测效度系数仅为()A 0.11B 0.12C 0.08D 0.09E 0.10

考题 单选题个体对自己是否能够成功地完成某项活动有相应的主观判断,这是指个体的()。A 内在动机B 自我效能感C 自我实现D 自我强化

考题 单选题能够清楚地反映员工个体成功地完成工作任务所需具备的能力或特性的是()。A 工作描述B 岗位职责C 工作目标D 人力资源培训开发说明书