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学前期儿童情绪培养的策略。
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考题
到10岁时，大多数儿童能够恰当地轮换使用两种情绪调节策略，一是“问题中心策略”，如果不起作用，还会使用第二种——“情绪中心策略”，随着情绪调节能力的发展，还会获得一种“情绪自我效能感”。
考题
哪项不是儿童暴怒发作的防治措施（）。A、应从小培养他们讲道理、懂道理的品质，不要过于溺爱和迁就儿童。B、从小培养儿童合理宣泄消极情绪。C、对于少数暴怒发作行为较为严重的儿童，应该给予行为治疗。D、从小培养儿童压抑消极情绪的习惯。
考题
多选题学前儿童心理学的研究对象，包括以下（）方面。A研究学前儿童个体心理的发生B学前儿童心理发展的一般规律C学前期儿童的心理过程D学前期儿童个性的发展
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