考题
在间断平衡模型,该群体的方向经常根据第一阶段情况重新审视,并有可能被改变。()
此题为判断题(对，错)。
考题
甲烷菌是参与（ ）的菌群。A．第四阶段B．第一阶段C．第三阶段D．第二阶段
考题
不良青少年走向犯罪有六个阶段,从第一阶段的问题青少年到最后阶段的()。
A.犯罪集团B.越轨群体C.犯罪团伙D.劣迹群体
考题
间断——平衡模型指出，群体在第一阶段结束时，群体发生一次转变，这个转变正好发生在群体寿命周期的（ ）A.初期阶段
B.第二阶段
C.中间阶段
D.最后阶段
考题
鲍尔?沃尔纳的学习型组织五阶段模型中，“消费性学习”发生在（）。A.第一阶段
B.第二阶段
C.第三阶段
D.第四阶段
考题
(2016年5月)鲍尔·沃尔纳的学习型组织五阶段模型中，“消费性学习”发生在（）。
A.第一阶段
B.第二阶段
C.第三阶段
D.第四阶段
考题
动荡阶段是群体形成的（）A第一阶段B第二阶段C第三阶段D第四阶段
考题
公共卫生从以病人为中心的临床医学，发展到以群体为中心的社区医学。
考题
从群体发展到真正的团队需要一个过程，需要一定的时间磨练，而此过程可分为哪几个阶段？
考题
法律风险的管理和控制是一项长期性的工作，它伴随着企业从成立、发展到终结的整个周期。
考题
交拟也叫交办，是公文形成的（）A、最后阶段B、第一阶段C、第三阶段D、第四阶段
考题
根据统计性歧视模型，随着群体中成员的差别减少，使用群体资料作为甄别手段的代价将会（）A、降低B、不变C、增大D、无法确定
考题
剧烈磨损阶段是刀具磨损过程的（）阶段。A、第二阶段B、最后C、第四阶段D、第一阶段
考题
随着年龄的递增，儿童的社会性游戏不断向更高层次发展，从（）到（），从平行游戏再到（），最后发展到（）。
考题
农药毒性试验分别以下四个阶段：第一阶段：（）；第二阶段：（）；第三阶段：（）；第四阶段：（）。
考题
生存和享受是人类需要的（）A、第一阶段B、第二阶段C、第三阶段D、第四阶段
考题
许多行为科学家对行为科学做了更细致深入的研究，从“社会人”假设发展到“（）”假设和“复杂人”假设等，研究的内容更为广泛。
考题
路径目标理论的假设之一是，当工作群体内存在着实质的冲突时，参与型领导会带来高的员工满意度。（）
考题
群体的实际绩效十群体活动过程所得一群体互动过程的损失一群体的潜在绩效。
考题
根据间断一平衡模型，决定群体发展方向的是（）A、群体成员的第一次会议B、第一阶段结束时C、群体成员的最后一次会议D、转变阶段
考题
单选题根据统计性歧视模型，随着群体中成员的差别减少，使用群体资料作为甄别手段的代价将会（）A
降低B
不变C
增大D
无法确定
考题
多选题波特的五力模型在分析企业所面临的外部环境时是有效的，但它也存在着局限性，具体包括（）。A该分析模型对于非营利结构的获利能力假设可能是错误的B该模型假设战略制定者可以了解整个行业的信息，但该假设在现实中并不存在C该分析模型只能在动态的环境中使用D该模型低估了减轻相互之间威胁的可能性
考题
单选题根据间断一平衡模型，决定群体发展方向的是（）A
群体成员的第一次会议B
第一阶段结束时C
群体成员的最后一次会议D
转变阶段
考题
填空题许多行为科学家对行为科学做了更细致深入的研究，从“社会人”假设发展到（）假设和蔼“复杂人”假设等，研究的内容更为广泛。
考题
填空题随着年龄的递增，儿童的社会性游戏不断向更高层次发展，从（）到（），从平行游戏再到（），最后发展到（）。
考题
判断题五阶段模型存在着这样的假设：随着群体从第一阶段发展到第四阶段，群体会变得越来越有效。因此不可能出现第二阶段的绩效超过第三和第四阶段的情况。A
对B
错
考题
单选题动荡阶段是群体形成的（）A
第一阶段B
第二阶段C
第三阶段D
第四阶段
