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哈洛的恒河猴研究表明（）对于个体发展的重要作用。

  • A、遗传
  • B、环境
  • C、教育
  • D、营养

参考答案

更多 “哈洛的恒河猴研究表明（）对于个体发展的重要作用。A、遗传B、环境C、教育D、营养” 相关考题
考题 研究麻风分枝杆菌选用的动物模型是 ( )A、黑猩猩B、幼猫C、犰狳D、恒河猴E、豚鼠
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考题 目前广泛用于麻风分枝杆苗研究的动物模型是A、大白鼠B、小白鼠C、恒河猴D、犰狳E、豚鼠
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考题 研究细菌不常应用的动物是A、小白鼠B、豚鼠C、恒河猴D、家兔E、大白鼠
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考题 研究结核分枝杆菌常用的动物是 ( )A、小白鼠B、豚鼠C、黑猩猩D、家兔E、恒河猴
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考题 哈里·哈洛通过恒河猴实验,让我们意识到了()。 A、前庭觉的重要性B、触觉的重要性C、本体觉的重要性D、嗅味觉的重要性
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考题 哈洛的恒河猴实验结果说明了食物在母婴依恋中的重要作用。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 美国心理学家哈洛关于恒河猴行为发展的实验，即所谓早期隔离或剥夺实验，此实验证明了对心理发展有重大影响的因素是（ ）。A．遗传B．环境C．教育D．个体的主观努力
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考题 哈洛在进行恒河猴实验前，需要了解幼猴的行为、所喜爱的物品（柔软的毛毯）和不喜欢的物品（笼子的铁丝底），采用下列哪种研究方法较为适合？( )A.调查法 B.个案法 C.观察法 D.实验法
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考题 哈洛用恒河猴作学习定势实验。猴子通过训练与学习，迁移表现是（ ）。A.通过多次尝试，学会了辨别目的物 B.通过尝试学会了解决辨别问题 C.在后继学习中，解决相似问题速度提高 D.通过经验积累，解决新的不同类型问题的时间大大缩短
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考题 情境线索容易引发侵犯行为。支持这一观点的研究是 A.习性学实验 B.恒河猴实验 C.武器效应实验 D.社会学习实验
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考题 哈洛用恒河猴作学习定势实验。猴子通过训练与学习，迁移表现是（）A、通过多次尝试，学会了辨别目的物B、通过尝试学会了解决辨别问题C、在后继学习中，解决相似问题速度提高D、通过经验积累，解决新的不同类的问题的时间大大缩短
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考题 猴B病毒感染的恒河猴，一般并无特征性临床表现，不威胁实验人员和饲养人员的健康。
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考题 社会学习理论中最著名的研究是（）所做的恒河猴“（）”的的实验，推断身体接触的舒适比食物対依恋的形成起着更重要的作用。
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考题 首例克隆的灵长类动物-恒河短尾猴叫（）。
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考题 繁殖学研究应考虑各种动物繁殖周期。春秋二季，季节性多次发情的动物是（）A、狗B、猫C、小鼠D、恒河猴
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考题 我国使用的实验猴，主要是猕猴属中的（）A、恒河猴B、熊猴C、断尾猴D、台湾岩猴
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考题 美国心理学家哈洛关于恒河猴行为发展的实验，即所谓早期隔离或剥夺实验，此实验证明了对心理发展有重大影响的因素是（）。A、遗传B、环境C、教育D、个体的主观努力
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考题 哈罗的恒河猴研究中的小猴子依恋于柔软的绒布妈妈猴的现象，以及劳伦兹的小鸭印刻实验中的小动物的追随行为等等，都属于（）A、依恋行为B、亲子行为C、学习行为D、团结行为
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考题 研究结核杆菌常用（）A、小白鼠B、豚鼠C、幼猫D、家兔E、恒河猴
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考题 单选题目前广泛用于麻风分枝杆菌研究的动物模型是（）A 大白鼠B 小白鼠C 恒河猴D 犰狳E 豚鼠
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考题 单选题研究结核分枝杆菌常用的动物是（）A 小白鼠B 豚鼠C 黑猩猩D 家兔E 恒河猴
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考题 单选题研究麻风分枝杆菌选用的动物模型是（　）A 黑猩猩B 幼猫C 犰狳D 恒河猴E 豚鼠
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考题 单选题美国心理学家哈洛关于恒河猴行为发展的实验，即所谓早期隔离或剥夺实验，此实验证明了对心理发展有重大影响的因素是（）。A 遗传B 环境C 教育D 个体的主观努力
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考题 单选题研究细菌不常应用的动物是（）A 小白鼠B 豚鼠C 恒河猴D 家兔E 大白鼠
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考题 单选题哈洛的恒河猴研究表明（）对于个体发展的重要作用。A 遗传B 环境C 教育D 营养
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考题 单选题哈罗的恒河猴研究中的小猴子依恋于柔软的绒布妈妈猴的现象，以及劳伦兹的小鸭印刻实验中的小动物的追随行为等等，都属于（）A 依恋行为B 亲子行为C 学习行为D 团结行为
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考题 单选题研究结核杆菌常用（）A 小白鼠B 豚鼠C 幼猫D 家兔E 恒河猴
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