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论述东方古代数学和西方古代数学各自的主要特征、对现代数学的影响，及其对数学教育的启示。
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考题
《周易》对中国古代数学发展的影响主要表现在以下三个方面()。
A.一，提出了勾股定理;二，《周易》对中国古代数学家知识结构的影响;三，《周易》对中国古代数学思维方式的影响。B.一，提出了勾股定理;二，阐述了“割圆术”;三，提出了“杨辉三角”C.一，易数在各领域的广泛应用和发展;二，《周易》对中国古代数学家知识结构的影响;三，《周易》对中国古代数学思维方式的影响。D.一，易数在各领域的广泛应用和发展;二，阐述了“割圆术”;三，算命
考题
明朝是我国古代数学发展的衰落期，但对小学数学教育来说，（）的普及和（）的引入，彻底打破了筹算作为主要运算手段在我国古代数学学习中长达2000多年的“统治”地位，成为小学数学教学的主要内容。
考题
填空题明朝是我国古代数学发展的衰落期，但对小学数学教育来说，（）的普及和（）的引入，彻底打破了筹算作为主要运算手段在我国古代数学学习中长达2000多年的“统治”地位，成为小学数学教学的主要内容。
考题
填空题《》是我国古代流传下来的最早的一部数学著作，是古代劳动人民和数学家在长期生产斗争中运用数学知识的结晶。
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