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为了纠正教育实践中存在的偏差,应该用一切可能的方式让孩子记住计划中的知识。


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考题 (作文)1.目前不少父母为孩子包办一切2.为了让孩子独立, 父母应该……3.总结

考题 “一切为了孩子,为了孩子的一切,为了一切孩子”体现了儿童主体性思想。() 此题为判断题(对,错)。

考题 解放区的保育工作者提出了()的口号.A.“一切为了孩子,为了孩子的一切,为了一切孩子”B.“一切为了孩子,一切为了前线”C.“教育要为家长参加社会主义建设提供方便”D.“一切为了孩子的发展”

考题 作为父母,一切为了孩子,一切奉献给孩子,为了孩子可以牺牲幸福,这就是对孩子的爱。

考题 培养孩子适当消费的习惯,家长的正确做法包括()。 ①端正对孩子的爱 ②给孩子钱要有节制 ③教育孩子要有计划地花钱 ④让孩子学会持家A、①②③B、②③④C、①③④D、①②③④

考题 某救助保护流浪青少年儿童中心的标语为"努力在今天,希望在明天F一切为了孩子,为了孩子的一切",这种表述反映了该机构的()。A、战略规划B、使命C、运作计划D、管理计划

考题 ()是为了确保它们正在按计划完成和纠正任何重大偏差监测活动的过程。A、计划B、领导C、组织D、控制E、预算

考题 根据地的幼儿教育提出“一切为了革命,一切为了孩子”的口号,确立了教育为主,保育为辅的儿童教育方针。

考题 我国著名幼儿教育家()曾提出“一切为了孩子,为了孩子一切,为了一切孩子”。

考题 我国著名幼儿教育家陈鹤琴曾提出的三个“一切”是指()A、一切为了孩子B、为了孩子一切C、为了一切孩子D、一切以孩子为中心

考题 从计划的实际输出中发现偏差,及时纠正的控制方式称为()。

考题 父母对儿童充满积极肯定的情感,且让孩子随意控制、协调自己的一切行为,很少对孩子发怒,也不训斥、纠正孩子,这种教养类型属于()A、民主—权威型B、专断型C、放纵型D、忽视型

考题 下列哪种方式是幼儿教师与家长谈话交往时较好的方式?()A、谈话时不涉及别的孩子,以平等的身份采用日常用语与家长交谈B、只是向家长报告孩子的优点,让家长高兴C、对存在问题的孩子,向家长指出他们的教育观有问题D、只是向家长谈幼儿的问题,要家长注意或配合教育孩子

考题 洛克在《教育漫话》中反对用体罚等惩罚的方式管教学生,如果使用,必须要注意()。A、不能打的太狠B、惩罚前要明确惩罚的目的C、惩罚必须由仆人执行D、惩罚要足够有力度,这样让孩子一次就记住

考题 1. 目前不少父母为孩子包办一切2. 为了让孩子独立, 父母应该……

考题 简述薪酬管理实践中存在的偏差。

考题 为了保证人们在实现目标和计划的过程中不出现偏差或出现偏差时能够及时纠正,还必须进行()和评价。

考题 判断题作为父母,一切为了孩子,一切奉献给孩子,为了孩子可以牺牲幸福,这就是对孩子的爱。A 对B 错

考题 填空题从计划的实际输出中发现偏差,及时纠正的控制方式称为()。

考题 问答题1. 目前不少父母为孩子包办一切2. 为了让孩子独立, 父母应该……

考题 判断题为了纠正教育实践中存在的偏差,应该用一切可能的方式让孩子记住计划中的知识。A 对B 错

考题 单选题某救助保护流浪青少年儿童中心的标语为"努力在今天,希望在明天F一切为了孩子,为了孩子的一切",这种表述反映了该机构的()。A 战略规划B 使命C 运作计划D 管理计划

考题 填空题我国著名幼儿教育家()曾提出“一切为了孩子,为了孩子一切,为了一切孩子”。

考题 多选题我国著名幼儿教育家陈鹤琴曾提出的三个“一切”是指()A一切为了孩子B为了孩子一切C为了一切孩子D一切以孩子为中心

考题 单选题父母对儿童充满积极肯定的情感,且让孩子随意控制、协调自己的一切行为,很少对孩子发怒,也不训斥、纠正孩子,这种教养类型属于()A 民主—权威型B 专断型C 放纵型D 忽视型

考题 单选题控制过程包括()A 依据计划制定控制标准,衡量实际业绩B 依据计划制定控制标准,衡量实际业绩,发现偏差,纠正偏差C 衡量实际业绩,发现偏差,纠正偏差D 发现偏差,纠正偏差

考题 单选题培养孩子适当消费的习惯,家长的正确做法包括()。 ①端正对孩子的爱 ②给孩子钱要有节制 ③教育孩子要有计划地花钱 ④让孩子学会持家A ①②③B ②③④C ①③④D ①②③④