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简述工序能力的用途。


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考题 关于工序能力指标用途的说法,正确的有()。A.工序能力指标可以帮助企业确定工序工艺装备 B.工序能力指标有助于企业协调工序问的相互关系 C.工序能力指标可以帮助企业确定工艺方法 D.工序能力指标有助于企业验证工序质量保证能力 E.工序能力指标有助于企业选择销路最好的产品方案

考题 根据工序能力指数的判断标准表,当工序能力指数<0.67时,称之为()。A:工序能力过于充足 B:工序能力不足 C:工序能力充足 D:工序能力严重不足

考题 工序能力指数是指某一个工序能力满足质量要求的程度,分为()。A:三侧公差工序能力指数和单侧公差工序能力指数 B:三侧公差工序能力指数和双侧公差工序能力指数 C:双侧公差工序能力指数和单侧公差工序能力指数 D:双侧公差工序能力指数和四侧公差工序能力指数

考题 测得某生产工序能力指数CP=1.12,则()。A、工序能力过高B、工序能力充足C、工序能力尚可D、工序能力不足

考题 进行工序能力分析的意义为()A、工序能力的测定分析是保证产品质量的基础工作B、工序能力的测试分析是提高工序能力的有效手段C、工序能力的测试分析为质量改进找出方向D、工序能力的测试分析是节省成本的最佳方法

考题 简述提高工序能力的途径?

考题 工序需加以控制,否则易产生较多的不合格品的情况属于哪种工序能力分析的解决方案()A、工序能力充足B、工序能力够用C、工序能力不足D、工序能力严重不足

考题 企业的生产能力,根据用途不同,可以分为设计的生产能力、()和现有的生产能力三类。A、查定生产能力B、工时能力C、工序能力D、以上答案都不对

考题 在计算工序能力指数Cp时,若1.00≤Cp<1.33,说明()A、工序能力充足B、工序能力尚可C、工序能力不足D、工序能力过低

考题 简述生产能力的种类有哪些?各有何用途?

考题 什么是工序能力和工序能力指数,为什么要考察工序能力?

考题 关于工序能力指数,表述正确的是()A、工序能力指数越大越好B、要考虑经济合理性确定工序能力指数C、工序能力指数越小越好D、工序能力指数是质量管理唯一追求的指标

考题 简述工序能力的用途。

考题 若CP1.67,则()A、工序能力尚可B、工序能力充分C、工序能力不足D、工序能力过高

考题 若工序能力指数值为1.4,即C.P=1.4,则可以判定,()。A、工序能力过于充足B、工序能力充足C、工序能力尚可D、工序能力不足

考题 直方图在质量控制中的用途主要有()。A、估计可能出现的不合格率B、考察工序能力C、判断质量分布状态D、判断施工能力

考题 问答题简述生产能力的种类有哪些?各有何用途?

考题 单选题在计算工序能力指数Cp时,若1.00≤Cp<1.33,说明()A 工序能力充足B 工序能力尚可C 工序能力不足D 工序能力过低

考题 不定项题工序能力指标的用途包括( )。A反映实际加工能力B协调工序间的相互关系C选择经济合理的工序方案D验证工序质量保证能力

考题 单选题根据工序能力指数的判断标准,当工序能力指数<0.67时,称之为(  )。A 工序能力过于充足B 工序能力不足C 工序能力充足D 工序能力严重不足

考题 多选题直方图在质量控制中的用途主要有()A估计可能出现的不合格率B考察工序能力C判断质量分布状态D判断施工能力

考题 单选题若CP1.67,则()A 工序能力尚可B 工序能力充分C 工序能力不足D 工序能力过高

考题 不定项题工序能力指标的用途包括( )。A协调工序间的相互关系B选择经济合理的工序方案C验证工序质量保证能力D反映工序实际加工能力

考题 单选题企业的生产能力,根据用途不同,可以分为设计的生产能力、()和现有的生产能力三类。A 查定生产能力B 工时能力C 工序能力D 以上答案都不对

考题 多选题在工序能力分析方法中,通常以σ为标准衡量工序能力,下列说法正确的是( )。Aσ值越大,工序特性值的波动越大,说明工序能力越小;Bσ值越大,工序特性值的波动越大,说明工序能力越大;Cσ值越小,工序特性值的波动越小,说明工序能力越大;Dσ值越小,工序特性值的波动越小,说明工序能力越小;Eσ值较大时,工序特性值的波动可以忽略

考题 单选题工序需加以控制,否则易产生较多的不合格品的情况属于哪种工序能力分析的解决方案()A 工序能力充足B 工序能力够用C 工序能力不足D 工序能力严重不足

考题 单选题若工序能力指数值为1.4,即C.P=1.4,则可以判定,()。A 工序能力过于充足B 工序能力充足C 工序能力尚可D 工序能力不足

考题 问答题简述提高工序能力的途径?