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教师在教育活动中既向儿童介绍电动豆浆机，又让儿童认识另一种做豆浆的工具——石磨。这充分体现了学前儿童科学教育内容的（）。
- A、科学性和启蒙性要求
- B、广泛性和代表性要求
- C、地方性和季节性要求
- D、时代性和民族性要求
参考答案
更多 “教师在教育活动中既向儿童介绍电动豆浆机，又让儿童认识另一种做豆浆的工具——石磨。这充分体现了学前儿童科学教育内容的（）。A、科学性和启蒙性要求B、广泛性和代表性要求C、地方性和季节性要求D、时代性和民族性要求” 相关考题
考题
2011年4月1日，甲乙订立买卖豆浆机的合同，约定由乙于4月6B前负责将豆浆机运送至甲处。乙于4月6日如约送达，但是，由于今年豆浆机的需求量不大，因此甲拒绝接收豆浆机。乙万般无奈，只好将豆浆机存放在自己的仓库里。是夜，因雷击失火烧毁了全部豆浆机，下列表述正确的是：A．由于豆浆机尚未交付，故豆浆机毁损的风险由甲承担B．由于乙拒绝接收豆浆机，故豆浆机毁损的风险由乙承担C．豆浆机毁损的风险应当由甲乙承担按份责任D．豆浆机毁损的风险应当由甲乙承担连带责任
考题
2011年4月1日，甲乙订立买卖豆浆机的合同，约定由乙于4月6日前负责将豆浆机 运送至甲处。乙于4月6日如约送达，但是，由于今年豆浆机的需求量不大，因此甲拒绝接收 豆浆机。乙万般无奈，只好将豆浆机存放在自己的仓库里。是夜，因雷击失火烧毁了全部豆浆 机，下列表述正确的是：
A.由于豆浆机尚未交付，故豆浆机毁损的风险由甲承担
B.由于乙拒绝接收豆浆机I故豆浆机毁损的风险由乙承担
C.豆浆机毁损的风险应当由甲乙承担按份责任
D.豆浆机毁损的风险应当由甲乙承担连带责任
考题
学前儿童语言教育评价主要包括（）。A、对儿童语言发展的评价和对教师设计活动能力的评价B、对儿童语言学习行为的评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价C、对儿童语言学习行为的评价和对教师语言教育行为的评价D、对教师设计活动能力的评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价
考题
教师在教育活动中既向儿童介绍现代科技—无土栽培，又让儿童认识具有泉州特色的物产—茶叶。这充分体现了学前儿童科学教育内容的（）要求A、科学性和启蒙性B、广泛性和代表性C、地方性和季节性D、时代性和民族性
考题
下列关于“鸟”的教育内容中，不适合学前儿童学习的是（）A、让儿童认识各种各样的鸟B、向儿童讲解鸟类飞翔的原理C、引导儿童了解鸟类生活在不同的环境中D、引导儿童了解不同鸟类和生活环境之间的关系
考题
目标性原则是指学前儿童社会性教育中，教师即对儿童进行社会认识观念和社会规则的教育，提高社会认识，又要指导儿童实践，把提高儿童社会认识和培养儿童良好的社会行为结合起来，使儿童的社会性得到发展。
考题
教师在韵律活动中为发展幼儿个性所使用的下列方法中，不正确的是（）A、让每位儿童能够认识到自己的努力和提高B、对不同的儿童提不同的要求C、给每位儿童成功表现自己的机会D、让儿童相互竞争，相互比较
考题
较多地体现儿童的兴趣和需要，游戏在活动中占有很大的比重；更多地以活动区的形式安排教育活动，儿童有较多地选择和参与机会，以自己喜欢的方式进行活动；教师通过观察、参与、引导和指导等方式影响或指导儿童的活动。它体现了（）的教育活动设计倾向。A、教师计划为主的学科（领域）教育活动B、师生共同计划的学科（领域）教育活动C、教师计划为主的综合教育活动D、儿童生成为主的综合教育活动
考题
所谓（），是教师针对不受欢迎儿童在交往活动中不规范的交往行为和错误观念，制订训练目标，并把这些目标告诉儿童，向他们详细介绍在某一特定情境下应该怎么做，让他们按教师提供的交往策略，练习新的行为模式。
考题
多选题李源潮在《加强少先队思想品德教育更好为孩子们健康成长服务》的讲话中提到，少先队的教育和活动要适合少年儿童的生理心理特点，应做到哪两点（）A要了解少年儿童、尊重少年儿童、关心少年儿童、服务少年儿童，为少年儿童提供良好社会环境B少先队活动要给孩子们快乐，让孩子们有兴趣、能喜爱，在快乐中培养良好的行为规范C少先队教育要解孩子们疑惑，让孩子能懂、能理解，在解惑中认识人生和世界D要时时处处给孩子做榜样，用正确行动、正确思想、正确方法教育引导孩子
考题
单选题教师在教育活动中既向儿童介绍电动豆浆机，又让儿童认识另一种做豆浆的工具——石磨。这充分体现了学前儿童科学教育内容的（）A
科学性和启蒙性要求B
广泛性和代表性要求C
地方性和季节性要求D
时代性和民族性要求
考题
单选题学前儿童语言教育评价主要包括（）两个方面。A
对儿童语言发展的评价和对教师设计活动能力的评价B
对儿童语言学习行为的评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价C
对儿童语言学习行为的评价和对教师语言教育行为的评价D
对教师设计活动能力的评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价
考题
单选题教师在韵律活动中为发展幼儿个性所使用的下列方法中，不正确的是（）A
让每位儿童能够认识到自己的努力和提高B
对不同的儿童提不同的要求C
给每位儿童成功表现自己的机会D
让儿童相互竞争，相互比较
考题
单选题教师引导儿童认识鸟类是生活在不同环境中，并用图片向儿童展示鸵鸟生活在沙 漠中，丹顶鹤生活在沼泽地，企鹅生活在南极，这是教师在向儿童进行的（）。A
人体知识教育B
气候和季节知识的教育C
自然生态环境知识的教育D
捕鸟技术知识教育
考题
单选题教师引导儿童认识鸟类是生活在不同环境中，并用图片向儿童展示鸵鸟生活在沙漠中，丹顶鹤生活在沼泽地，企鹅生活在南极，这是教师在向儿童进行的（）A
人体知识教育B
气候和季节知识的教育C
自然生态环境知识的教育D
捕鸟技术知识教育
考题
填空题所谓（），是教师针对不受欢迎儿童在交往活动中不规范的交往行为和错误观念，制订训练目标，并把这些目标告诉儿童，向他们详细介绍在某一特定情境下应该怎么做，让他们按教师提供的交往策略，练习新的行为模式。
考题
多选题五、六岁儿童的教育要点有（）A以游戏为主要教学形式B利用生活中的机会，让儿童懂得更多的事理C提供条件让儿童做感兴趣的有益活动D做好幼小衔接
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