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帮助学前儿童学习把物体按两套标准进行分类，宜放在哪个年龄阶段进行（）。

  • A、2～3岁
  • B、3～4岁
  • C、4～5岁
  • D、5～6岁

参考答案

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考题 分类方法的运用,可以从以下()方面着手进行 A.指导儿童在充分感知物体的基础上进行分类B.帮助学前儿童学习不同的分类活动类型C.指导学前儿童学习根据不同的标准进行分类D.帮助学前儿童明确分类标准,并鼓励他们自己确定分类标准
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考题 学前儿童能够进行最初的生活自理的年龄阶段是（　　）。A.2—3岁 B.3—4岁 C.4—5岁 D.5—6岁
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考题 学前儿童开始能够进行最初的生活自理的年龄阶段是（）。A2～3岁B3～4岁C4～5岁D5～6岁
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考题 帮助学前儿童学习把物体按两套标准进行分类，宜放在哪个年龄阶段进行（）。
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考题 学前儿童科学教育的年龄阶段目标，是指根据学前儿童科学教育总目标确立的、按学前儿童年龄阶段划分的（　）。
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考题 学前儿童就是指辅助科学教育进行的（），用来帮助儿童进行科学学习的各种工具。
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考题 学前儿童科学教育的年龄阶段目标，是指根据学前儿童科学教育总目标确立的、按学前儿童年龄阶段划分的（）目标。
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考题 帮助学前儿童学习把物体按两套标准进行分类，宜放在（）年龄阶段进行。
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考题 “学习使用准确量具进行测量”，是哪一个年龄阶段的教育目标（）。A、2～3岁B、3～4岁C、4～5岁D、5～6岁
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考题 要求学前儿童按事物的外形特征或量的差异来进行分类发生在（）。A、2～3岁B、3～4岁C、4～5岁D、5～6岁
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考题 根据学前儿童科学教育年龄阶段目标，4-5岁的儿童能按照自己规定的不同标准对物体进行分类。
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考题 儿童最容易学习语言发音的年龄阶段是（　）。A、2～3岁B、3～4岁C、4～5岁D、5～6岁
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考题 学前儿童能够进行最初的生活自理的年龄阶段是（）。A、2—3岁B、3—4岁C、4—5岁D、5—6岁
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考题 学前儿童开始能够进行最初的生活自理的年龄阶段是（）。A、2～3岁B、3～4岁C、4～5岁D、5～6岁
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考题 学前儿童科学教育材料是指辅助科学教育进行的，用来帮助儿童进行科学学习的各种工具。
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考题 判断题根据学前儿童科学教育年龄阶段目标，4-5岁的儿童能按照自己规定的不同标准对物体进行分类。A 对B 错
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考题 单选题帮助学前儿童学习把物体按两套标准进行分类，宜放在哪个年龄阶段进行（）。A 2～3岁B 3～4岁C 4～5岁D 5～6岁
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考题 填空题帮助学前儿童学习把物体按两套标准进行分类，宜放在（）年龄阶段进行。
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考题 单选题学前儿童能够进行最初的生活自理的年龄阶段是()。A 2—3岁B 3—4岁C 4—5岁D 5—6岁
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考题 填空题帮助学前儿童学习把物体按两套标准进行分类，宜放在哪个年龄阶段进行（）。
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