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让幼儿尽快适应环境，注重常规管理是对（）的班级管理要求。

  • A、小班
  • B、中班
  • C、大班
  • D、学前班

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考题 幼儿园班级管理按照对象可分为班级()的管理，班级常规的管理和家长的管理。A.保育员B.教师C.家长D.学生
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考题 幼儿园班级管理计划按照管理对象可分为()。 A.班级教师的管理B.社区管理C.班级常规管理D.家长工作的管理
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考题 具体到幼儿园班级管理,其对象包括对班级中()、班级活动空间的管理和班级信息的管理。 A.班级财务的管理B.班级物品的管理C.幼儿的管理D.班级活动时间的管理
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考题 ()是指在以班级为单位的集体环境中,老师帮助和指导幼儿建立一定的规则,以保证幼儿在园的日常生活、教学活动、游戏活动等的顺利开展。 A.幼儿园班级信息管理B.幼儿园财务管理C.幼儿园班级常规管理D.幼儿园班级管理
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考题 ()是指对幼儿园经费的筹集、分配、运用以及其他方面发生的经济关系的管理活动。 A.幼儿园班级管理B.幼儿园常规管理C.幼儿园班级信息管理D.幼儿园财务管理
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考题 制定幼儿班级生活常规的主要目的是( )A.让幼儿学会服从 B.帮助幼儿学会自我管理 C.便于教师管理 D.维持纪律
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考题 制定幼儿班级生活常规的主要目的是（ ） A、让幼儿学会服从 B、帮助幼儿学会自我管理 C、便于教师管理 D、维持纪律
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考题 幼儿园中班管理的特点是（）A让幼儿尽快适应环境B应特别注重常规的建立C努力降低攻击性行为的出现频率D为幼儿入小学做准备
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考题 幼儿园小班管理的特点之一是（）A要幼儿尽快适应幼儿园环境B要培养幼儿自我管理的能力C要降低幼儿攻击性行为的发生频率D要特别注重生活常规的建立
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考题 建立班级，营造良好的班级氛围，让幼儿感受到安全、舒适。（）A、常规要求B、行为流程C、日常守则D、秩序规则
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考题 在下列班级管理内容中，属于大班重点培养的是（）A、让幼儿尽快适应幼儿园环境B、培养自我管理能力，包括管理自己的行为、生活、物品、语言等C、注意常规管理，培养良好的生活常规和教育常规D、妥善对待幼儿的“分离焦虑”，以积极的情感代替消极情感
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考题 幼儿园大班管理的特点是（）。A、要尽快适应幼儿园环境B、要培养幼儿自我管理的能力C、要降低幼儿攻击性行为的发生频率D、要特别注重生活常规的建立
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考题 小班的管理主要是让幼儿尽快适应环境。
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考题 幼儿园班级管理的目标是（）A、争取更多的时间使幼儿有效学习B、让幼儿放松C、提高幼儿积极性D、让幼儿学会学习
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考题 制定幼儿班级生活常规的主要目的是（）A、让幼儿学会服从B、引导幼儿学会自我管理C、便于教师管理D、维持班级纪律
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考题 单选题(2012年下半年统考)制定幼儿班级生活常规的主要目的是( )。A 维持纪律B 便于教师管理C 让幼儿学会服从D 帮助幼儿学会自我管理
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考题 单选题建立班级，营造良好的班级氛围，让幼儿感受到安全、舒适。（）A 常规要求B 行为流程C 日常守则D 秩序规则
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考题 单选题幼儿园班级管理的目标是（）A 争取更多的时间使幼儿有效学习B 让幼儿放松C 提高幼儿积极性D 让幼儿学会学习
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考题 单选题幼儿园小班管理的特点之一是（）A 要幼儿尽快适应幼儿园环境B 要培养幼儿自我管理的能力C 要降低幼儿攻击性行为的发生频率D 要特别注重生活常规的建立
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考题 单选题制订幼儿班级生活常规的主要目的是( )。A 让幼儿学会服从B 帮助幼儿学会自我管理C 维持纪律D 便于教师管理
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考题 单选题在下列班级管理内容中属于大班重点培养的是（）。A 培养自我管理能力包括管理自己的行为、生活、物品、语言等B 让幼儿尽快适应幼儿园环境C 注意常规管理培养良好的生活常规和教育常规D 妥善对待幼儿的“分离焦虑”以积极的情感代替消极情感
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考题 单选题制定幼儿班级生活常规的主要目的是（）A 让幼儿学会服从B 引导幼儿学会自我管理C 便于教师管理D 维持班级纪律
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考题 单选题制定班级幼儿生活常规的主要目的是（）。A 帮助幼儿学会自我管理B 便于教师管理C 让幼儿学会服从D 维持纪律
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考题 单选题幼儿园大班管理的特点是（）。A 要尽快适应幼儿园环境B 要培养幼儿自我管理的能力C 要降低幼儿攻击性行为的发生频率D 要特别注重生活常规的建立
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考题 单选题让幼儿尽快适应环境，注重常规管理是对（）的班级管理要求。A 小班B 中班C 大班D 学前班
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考题 判断题小班的管理主要是让幼儿尽快适应环境。A 对B 错
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考题 单选题幼儿园中班管理的特点是（）A 让幼儿尽快适应环境B 应特别注重常规的建立C 努力降低攻击性行为的出现频率D 为幼儿入小学做准备
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