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幼儿学习的途径分为关系中的学习和（）

  • A、同伴游戏中的学习
  • B、交往学习
  • C、活动中的学习
  • D、冲突中的学习

参考答案

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考题 奥苏贝尔根据新知识与认知结构中已有观念的关系，将知识学习分为（ ） A.知识学习、技能学习 B.关系学习、并列结合学习 C.上位学习、下位学习和并列结合学习 D.上位学习、下位学习
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考题 根据学习动机与学习活动的关系，把学习动机分为（ ）和（ ）。
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考题 根据学习方法的不同，可以将幼儿学习分为（）A知识学习和技能学习B发现学习和接受学习C社会性学习和技能学习D社会性学习和创造性学习
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考题 按学习方法，幼儿的学习可分为（）。A发现学习和接受学习B外显学习与内隐学习C模仿学习与创造学习D语言学习与操作学习
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考题 幼儿学习的种类很多，按学习内容可分为技能学习、知识学习、社会性学习和（）A态度学习B发现学习C创造性学习D接受学习
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考题 幼儿社会学习与发展目标可分为两大类（）。A、幼儿人际交往的学习与发展目标和幼儿行为规范的学习与发展目标B、幼儿人际交往的学习与发展目标和幼儿社会适应的学习与发展目标C、幼儿归属感的学习与发展目标和幼儿社会适应的学习与发展目标
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考题 根据学习方法，幼儿的学习可以分为发现学习和（）A、合作学习B、接受学习C、交往学习D、创造性学习
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考题 幼儿园最重要的学习内容和学习途径是（）。A、游戏活动B、生活活动C、自由活动D、幼儿教育实践活动
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考题 奥苏伯尔根据学习进行的方式，把学习分为（）；根据学习内容和学生已有知识经验之间的关系把学习分为（）。
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考题 单选题幼儿学习的种类很多，按学习内容可分为技能学习、知识学习、社会性学习和（）A 态度学习B 发现学习C 创造性学习D 接受学习
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考题 单选题依据学习内容将幼儿的学习分为知识学习、技能学习和（）A 发现学习B 创造性学习C 接受学习D 合作学习
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考题 单选题幼儿学习的途径分为关系中的学习和（）A 同伴游戏中的学习B 交往学习C 活动中的学习D 冲突中的学习
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考题 单选题幼儿社会学习与发展目标可分为两大类（）。A 幼儿人际交往的学习与发展目标和幼儿行为规范的学习与发展目标B 幼儿人际交往的学习与发展目标和幼儿社会适应的学习与发展目标C 幼儿归属感的学习与发展目标和幼儿社会适应的学习与发展目标
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考题 单选题根据学习方法的不同，可以将幼儿学习分为（）A 知识学习和技能学习B 发现学习和接受学习C 社会性学习和技能学习D 社会性学习和创造性学习
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考题 填空题根据动机和目的关系之不同，可以把动机分为____和____，幼儿游戏活动的动机是____，而在学习和劳动中主要是____。
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考题 单选题根据学习方法，幼儿的学习可以分为发现学习和（）A 合作学习B 接受学习C 交往学习D 创造性学习
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考题 单选题按学习方法，幼儿的学习可分为（）。A 发现学习和接受学习B 外显学习与内隐学习C 模仿学习与创造学习D 语言学习与操作学习
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考题 填空题幼儿教师专业成长的途径：（）、建立学习共同体和行动研究学习。
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考题 单选题幼儿学习的主要途径有活动中学习和（）A 操作性学习B 语言理解学习C 概念学习D 关系中学习
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