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简述美国心理健康教育工作者的培养。


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考题 被大家认可的指称专职从事心理健康教育的人员的称谓有( )A.心理健康教育工作者B.心理辅导员C.心理健康教师D.心理医师

考题 我国心理健康教育工作者的培养方式主要有( )A.国外在华机构的专题培训B.教育部门心理健康教育的在职培训C.社会机构心理健康教育的专题培训D.高等院校心理健康教育的人才培养

考题 下列哪些称谓不能指称专职从事心理健康教育的人员( )A.心理咨询师B.心理治疗师C.心理医师D.心理健康教育工作者

考题 我国心理健康教育工作者应具有的8项人格特征分别是什么?

考题 如何判断一个心理健康教育工作者的从业行为是否符合道德规范?

考题 西方心理健康教育的发展趋势是心理健康教育的全球化与本土化取向和心理健康教育工作者资格认定的职业化、高学历化取向。A对B错

考题 简述理健康教育工作者的职责。

考题 下列哪些称谓不能指称专职从事心理健康教育的人员()A心理咨询师B心理治疗师C心理医师D心理健康教育工作者

考题 下列对西方心理健康教育的发展趋势表述正确的是()A心理健康教育工作者资格认定的职业化、高学历化取向B心理健康教育内容的综合化、途径的多样化与整合化取向C心理健康教育工作者培养的专业化、实践化与研究化取向D心理健康教育的国家化与民族化取向

考题 简述美国心理学家奥尔波特提出了心理健康的6条标准。

考题 保密性原则要求心理健康教育工作者对心理健康教育档案的内容要做到()A、一般保密B、重点保密C、相对保密D、绝对保密

考题 心理健康教育工作者的资格可分为()和内容资格。

考题 西方心理健康教育的发展趋势是心理健康教育的全球化与本土化取向和心理健康教育工作者资格认定的职业化、高学历化取向。

考题 心理健康教育工作者自我成长的主要途径是什么?

考题 被大家认可的指称专职从事心理健康教育的人员的称谓有()A、心理健康教育工作者B、心理辅导员C、心理健康教师D、心理医师

考题 我国心理健康教育工作者的培养方式主要有()A、国外在华机构的专题培训B、教育部门心理健康教育的在职培训C、社会机构心理健康教育的专题培训D、高等院校心理健康教育的人才培养

考题 填空题心理健康教育工作者的资格可分为()和内容资格。

考题 问答题如何判断一个心理健康教育工作者的从业行为是否符合道德规范?

考题 问答题心理健康教育工作者自我成长的主要途径是什么?

考题 问答题简述美国心理学家奥尔波特提出了心理健康的6条标准。

考题 判断题西方心理健康教育的发展趋势是心理健康教育的全球化与本土化取向和心理健康教育工作者资格认定的职业化、高学历化取向。A 对B 错

考题 问答题我国心理健康教育工作者应具有的8项人格特征分别是什么?

考题 单选题专职从事心理健康教育的人员被称为()A 心理咨询师B 心理治疗师C 心理医师D 心理健康教育工作者

考题 问答题简述美国心理健康教育工作者的培养。

考题 多选题下列对西方心理健康教育的发展趋势表述正确的是()A心理健康教育工作者资格认定的职业化、高学历化取向B心理健康教育内容的综合化、途径的多样化与整合化取向C心理健康教育工作者培养的专业化、实践化与研究化取向D心理健康教育的国家化与民族化取向

考题 单选题制定心理健康教育工作者的职业道德标准,可以为心理健康教育工作者提供必要的()A 服务B 支持C 保护D 依据

考题 多选题被大家认可的指称专职从事心理健康教育的人员的称谓有()A心理健康教育工作者B心理辅导员C心理健康教师D心理医师