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在教学过程中怎样引起学生注意?


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考题 在教育过程中,以教师为主导,以学生为主体的思想,其具体要求是怎样的?

考题 为什么呢?( ) 查看材料A.教学过程中,教师是教学的中心,学生处于从属地位B.教师在教学过程中起主导作用C.学生在教学过程中处于主体地位D.教学过程中教师的教与学生的学是一种辩证关系E.教学活动是教师的教和学生的学组成的双边活动

考题 结合实际,谈谈教师在教学过程中应怎样激发学生的学习兴趣。

考题 关于“前置评定”的信息正确的是() A、可用来告诉学生学习目标B、开始在教学之前C、可用来引起学生注意D、可用来确定学习内容

考题 课堂偶发事件是指在教学过程中,教师始料不及,由学生、教师或其他外界因素引起导致学生注意力转移,妨碍教学任务完成甚至引起师生冲突的事件。() 此题为判断题(对,错)。

考题 试述怎样在教学中促进学生学习的有效迁移?

考题 联系实际谈谈怎样在教学过程中贯彻以教师为主导,以学生为主体的思想。

考题 怎样完整认识学生在教育过程中的地位?

考题 如何在教学过程中培养学生良好的注意品质?

考题 在教育过程中,教师应怎样正确地看待学生?

考题 为什么呢(  )A.教学过程中,教师是教学的中心,学生处于从属地位 B.教师在教学过程中起主导作用 C.学生在教学过程中处于主体地位 D.教学过程中教师的教与学生的学是一种辩证关系 E.教学活动是教师的教和学生的学组成的双边活动

考题 在教师主导作用与学生主体作用相结合的原则中,()是非原则性的。A、在教学过程中,教和学是辩证统一的B、在教和学这对矛盾中,教师是矛盾的主要方面C、在教和学这对矛盾中,学员是矛盾的主要方面D、学生是教学的对象,是学习的主体

考题 怎样在教学过程中集中学生的注意力?

考题 在教育过程中怎样加强对学生意志品质的培养?

考题 注意规律(有意注意和无意注意)在教学中的运用(怎样在教学中集中学生的注意力)

考题 怎样在教学中培养学生的智力技能?

考题 在教室内活动应怎样注意安全?

考题 简述在教学过程中保持学生有意注意的策略。

考题 在教学中,过分要求学生依靠随意注意来学习,易引起疲劳和注意的涣散;但如果只让学生依靠不随意注意来学习,则不利于他们的主动性及与困难做斗争的意志力的发展,不利于学生完成学习任务。在课堂上往往不是所有的学生都能自动自觉地集中注意力,常有不少学生精神涣散,不专心听课,从而影响学习效果。问题:课堂上教师应怎样组织学生的注意力?

考题 问答题联系实际谈谈怎样在教学过程中贯彻以教师为主导,以学生为主体的思想。

考题 问答题在教学过程中怎样引起学生注意?

考题 问答题怎样在教学过程中集中学生的注意力?

考题 问答题在教学过程中,为提高学生的注意策略水平,可以从以下几方便来考虑?

考题 判断题在教学过程中,要自始至终维持学生的有意注意。A 对B 错

考题 判断题在教育过程中教师的“教”促成学生的“学”,学生的学促成教师的“教”,这是新型师生关系特点之一。( )A 对B 错

考题 问答题简述在教学过程中保持学生有意注意的策略。

考题 问答题(2014湖南长沙)怎样在教学过程中集中学生的注意力?