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教育行政管理体制的从属制与独立制有何异同?


参考答案

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考题 德国实行的教育行政管理体制是() A、联邦制教育管理体制B、中央集权制C、中央统一制D、地方合作制

考题 说明权责发生制与收付实现制的异同。

考题 教育行政的从属制又称______。

考题 美国的教育行政管理体制是中央集权制。()

考题 英国和日本是地方分权制教育行政管理体制的典型。()

考题 美国当前的教育行政制度属于(  ) A.地方分权制 B.中央集权制 C.中央集权制与地方分权制相结合 D.独立办学制

考题 我国现行的教育行政体制,从总体上看属于()A中央集权制B地方分权制C均权制D从属制

考题 教育行政独立制

考题 从教育行政管理机关与政府之间的关系的角度划分教育管理体制,可以分为()。A、中央集权制与地方分权制B、从属制与独立制C、专家统治制与非专家统治制D、校长负责制与党委领导制

考题 教育管理体制被划分为从属制和独立制的依据是教育管理决策权是否由教育专家掌握。

考题 依据教育行政机关与政府之间的关系,可把教育行政体制划分为()。A、中央集权制和地方分权制B、从属制与独立制C、专家统治制与非专家统治制

考题 在一个国家中,由中央政府和中央教育行政部门直接领导和管理国家教育行政事业,这样的教育行政体制被称为()A、中央集权制B、地方分权制C、均权制D、独立制

考题 分封制和郡县制有何异同?

考题 我国的教育行政体制基本上属于()A、从属制B、独立制C、中央集权制D、地方分权制

考题 单选题我国的教育行政体制基本上属于()A 从属制B 独立制C 中央集权制D 地方分权制

考题 单选题国家不直接干预教育事业,能充分调动地方办教育的积极性、创造性,但不利于全国统一规划,容易造成地区发展不平衡的教育行政体制是()A 从属制B 独立制C 中央集权制D 地方分权制

考题 名词解释题教育行政独立制

考题 单选题国家不直接干预教育事业,有利于发挥地方办教育的积极性、创造性,但不利于全国统一规划,容易造成地区发展不平衡的教育行政体制是()A 从属制B 独立制C 地方分权制D 中央集权制

考题 问答题教育行政管理体制的从属制与独立制有何异同?

考题 单选题法国实行的教育行政体制是:()A 中央集权制的教育行政体制B 地方分权制的教育行政体制C 中央集权制和地方分权制相结合的教育行政体制D 学校内部管理体制

考题 单选题在一个国家中,由中央政府和中央教育行政部门直接领导和管理国家教育行政事业,这样的教育行政体制被称为()A 中央集权制B 地方分权制C 均权制D 独立制

考题 填空题教育行政的从属制又称()。

考题 单选题依据教育行政机关与政府之间的关系,可把教育行政体制划分为()。A 中央集权制和地方分权制B 从属制与独立制C 专家统治制与非专家统治制

考题 单选题从教育行政管理机关与政府之间的关系的角度划分教育管理体制,可以分为()。A 中央集权制与地方分权制B 从属制与独立制C 专家统治制与非专家统治制D 校长负责制与党委领导制

考题 单选题我国现行的教育行政体制,从总体上看属于()A 中央集权制B 地方分权制C 均权制D 从属制

考题 问答题分封制和郡县制有何异同?

考题 判断题教育管理体制被划分为从属制和独立制的依据是教育管理决策权是否由教育专家掌握。A 对B 错