考题
认知－发现说是()提出的。
A、皮亚杰B、布鲁纳C、奥苏伯尔D、加涅
考题
有意义学习理论的创建者是()。
A、布鲁纳B、皮亚杰C、加涅D、奥苏伯尔
考题
认知－发现论的代表人物是()。
A.加涅B.布鲁纳C.布卢姆D.皮亚杰
考题
()认为学习包括三个同时发生的过程：习得、转换和评价。并大力提倡发现式教学。A.杜威B.加涅C.乔纳森D.布鲁纳
考题
你认为认知—接受学习理论的创建者是()。A、布鲁纳B、奥苏伯尔C、加涅D、皮亚杰
考题
提出“学习风格”概念的学者是（）。
A.奥苏伯尔
B.加涅
C.布鲁纳
D.塞伦
考题
倡导发现学习的学者是（）。A、皮亚杰B、斯金纳C、布鲁姆D、布鲁纳
考题
认知——发现学习理论的创建者是（）。A、布鲁纳B、皮亚杰C、加涅D、奥苏伯尔
考题
提出学习过程的阶梯模式的心理学家是（）。A、加涅B、布鲁纳C、皮亚杰D、列昂节夫
考题
“学习的目的就是要掌握学科的知识结构，在头脑中建立相应的编码系统”，提出这种观点的认知主义学者是（）A、皮亚杰B、加涅C、奥苏贝尔D、布鲁纳
考题
“有意义学习”的概念是谁提出的（）A、布鲁纳B、杜威C、加涅D、奥苏伯尔
考题
竭力倡导发现学习的是（）。A、加涅B、皮亚杰C、布鲁纳D、布鲁姆
考题
（）认为学习包括三个同时发生的过程：习得、转换和评价。并大力提倡发现式教学。A、杜威B、乔纳森C、加涅D、布鲁纳
考题
提出认知发展阶段理论的是（）。A、加涅B、皮亚杰C、布鲁纳D、布鲁姆
考题
提出“发现学习”的是（）A、布鲁纳B、加涅C、奥苏伯尔D、布卢姆
考题
提出“学习风格”概念的学者是（）。A、奥苏伯尔B、加涅C、布鲁纳D、赛伦
考题
发现学习的倡导者是（）。A、布鲁纳B、奥苏贝尔C、斯金纳D、加涅
考题
单选题提出学习过程的阶梯模式的心理学家是（）。A
加涅B
布鲁纳C
皮亚杰D
列昂节夫
考题
单选题“有意义学习”的概念是谁提出的（）A
布鲁纳B
杜威C
加涅D
奥苏伯尔
考题
单选题（）认为学习包括三个同时发生的过程：习得、转换和评价。并大力提倡发现式教学。A
杜威B
乔纳森C
加涅D
布鲁纳
考题
单选题认知——发现学习理论的创建者是（）。A
布鲁纳B
皮亚杰C
加涅D
奥苏伯尔
考题
单选题提出“学习风格”概念的学者是（）。A
奥苏伯尔B
加涅C
布鲁纳D
赛伦
考题
单选题竭力倡导发现学习的是（）。A
加涅B
皮亚杰C
布鲁纳D
布鲁姆
考题
单选题倡导发现学习的学者是（）。A
皮亚杰B
斯金纳C
布鲁姆D
布鲁纳
考题
单选题提出认知发展阶段理论的是（）。A
加涅B
皮亚杰C
布鲁纳D
布鲁姆
考题
单选题下列提倡发现学习的学者是（）。A
杜威B
皮亚杰C
加涅D
布鲁纳
考题
单选题“学习的目的就是要掌握学科的知识结构，在头脑中建立相应的编码系统”，提出这种观点的认知主义学者是（）A
皮亚杰B
加涅C
奥苏贝尔D
布鲁纳
