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对幼儿进行保育，只需要保护和照顾幼儿的身心免受伤害。

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更多 “对幼儿进行保育，只需要保护和照顾幼儿的身心免受伤害。” 相关考题
考题 狭义的理解,保育就是()。 A.成人给予幼儿精心的照顾和保护，以促进他们健康成长B.成人促进幼儿身体健康成长、增进幼儿生活自理的能力的教育C.对幼儿身体的保护，对幼儿各种心理过程发展的促进和培养D.对幼儿身体的保护和养育
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考题 狭义的保育是指对婴幼儿身心的保护和养育,即要为幼儿提供适宜的环境,以促进其健康发展,提高生存能力。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 因大型玩具年久失修对婴幼儿造成的伤害属于()。 A.设施、设备伤害B.保育教育伤害C.婴幼儿自身伤害D.婴幼儿走失
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考题 幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施()和教育的机构。 A、照顾B、教学C、保育D、基础阶段
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考题 《幼儿园工作规程》制定的目的是:“加强幼儿园的科学管理,规范办园行为／提高保育和教育质量,促进幼儿身心健康”。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 保教结合是整体的概念，“教”通常指有目的、有机划、有系统的影响幼儿身心发展的活动。幼儿园保育指的是保护幼儿健康，为其增强体质、促进其身心生长发育进行的活动。()
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考题 狭义的保育是指对幼儿身体的保护，对幼儿各种心理过程发展的促进和培养。()
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考题 在保育教育活动中,因幼儿教师安全措施不力,或语言行为不当,造成幼儿身心伤害的,其责任主体是该教师。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 幼儿身心发育尚未成熟,所以事事需要成人的精心照料,尽量不要让幼儿动手,以免受到伤害。
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考题 狭义的保育是指对婴幼儿身心的保护和养育，即要为幼儿提供适宜的环境，以促进其健康发展，提高生存能力。
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考题 幼儿园的保育工作不仅是对幼儿身体的保护，关心，照顾，营养及锻炼，欢迎是心理过程的发展和培养。
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考题 婴幼儿在户外活动时，教师安全措施保障不力，以及语言、行为不当，可能会造成婴幼儿身心伤害。这种伤害事故属于（）。A、保育教育伤害B、设施设备伤害C、婴幼儿自身伤害D、园外活动伤害
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考题 户外活动结束后，保育员需要负责（）和安全防护工作。A、照顾个别幼儿B、幼儿保育C、善后整理D、调节矛盾
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考题 户外活动结束后，保育员需要负责善后整理和（）工作。A、照顾个别幼儿B、幼儿保育C、调节矛盾D、安全防护
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考题 如何从保育工作，促进幼儿的身心健康？
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考题 保育员教幼儿穿衣只需要在相关的生活环节中进行。
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考题 对幼儿进行安全教育，主要是使幼儿在日常生活中学习怎样注意安全，保护自己，避免受伤害。
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考题 日本保育四项目时代的保育目的是（）。A、促进幼儿身心健全发展B、培养幼儿的生活习惯C、促进幼儿的智力发展D、辅助家庭教育
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考题 “幼儿园的任务是，实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施智力方面发展的教育，促进其身心发展。”
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考题 判断题狭义的保育是指对婴幼儿身心的保护和养育，即要为幼儿提供适宜的环境，以促进其健康发展，提高生存能力。A 对B 错
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考题 判断题对幼儿进行保育，只需要保护和照顾幼儿的身心免受伤害。A 对B 错
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考题 单选题户外活动结束后，保育员需要负责（）和安全防护工作。A 照顾个别幼儿B 幼儿保育C 善后整理D 调节矛盾
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考题 单选题婴幼儿在户外活动时，教师安全措施保障不力，以及语言、行为不当，可能会造成婴幼儿身心伤害。这种伤害事故属于（）。A 保育教育伤害B 设施设备伤害C 婴幼儿自身伤害D 园外活动伤害
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考题 判断题幼儿园的保育工作不仅是对幼儿身体的保护，关心，照顾，营养及锻炼，欢迎是心理过程的发展和培养。A 对B 错
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考题 判断题保育员教幼儿穿衣只需要在相关的生活环节中进行。A 对B 错
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考题 判断题对幼儿进行安全教育，主要是使幼儿在日常生活中学习怎样注意安全，保护自己，避免受伤害。A 对B 错
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考题 单选题户外活动结束后，保育员需要负责善后整理和（）工作。A 照顾个别幼儿B 幼儿保育C 调节矛盾D 安全防护
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