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对瑞吉欧来说，（）是“儿童的第三位教师”。

  • A、家长
  • B、教师
  • C、同伴
  • D、环境

参考答案

更多 “对瑞吉欧来说，（）是“儿童的第三位教师”。A、家长B、教师C、同伴D、环境” 相关考题
考题 瑞吉欧项目教学活动中主题往往是是儿童经常直接经历的事件或现象。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 认为环境是幼儿的“第三位老师”。() A、瑞吉欧B、杜威
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考题 ( )认为环境是“第三位老师”。 A.瑞吉欧B.杜威
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考题 ()被瑞吉欧人看成是“第三位老师”。 A.父母B.义母C.环境D.教师
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考题 瑞吉欧教育采用弹性课程，该理论的中心()。A、教师B、儿童C、社会D、知识
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考题 杜威对瑞吉欧的影响主要体现在()。A、以儿童为中心的教育理念B、以教师为中心的教育理念C、教育应鼓励民主与合作D、“做中学”的思想
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考题 瑞吉欧教育中，开放的环境是幼儿园的第三位老师。()
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考题 瑞吉欧教育中幼儿园的第三位老师是()。A、文献档案B、生成课程C、视觉表征活动D、开放的环境
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考题 瑞吉欧采用弹性课程，以儿童为中心，从儿童的兴趣和需要出发。()
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考题 瑞吉欧学前教育理论里,环境被视为儿童的第三位老师。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 瑞吉欧儿童中心成立于（）
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考题 瑞吉欧·埃米利亚学校十分重视培养儿童的（）
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考题 瑞吉欧的方案教学首次以“儿童的百种语言”展览的国家是（）
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考题 瑞吉欧认为教育成功的关键因素是：（）A、课堂教学B、集体教学C、理解儿童D、教师素质
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考题 瑞吉欧教育主张儿童的学习是独立建构的。
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考题 关于瑞吉欧教育体系，以下说法正确的是（）。A、瑞吉欧教育体系的理念来自三方面：进步主义思潮、建构主义理论和意大利特有的文化和政治B、在瑞吉欧的方案活动中，创造性表现和表达是知识建构的基本要素C、在瑞吉欧的方案活动中，记录既是学习的过程，又是学习的结果D、在瑞吉欧教育体系中，教师是儿童的伙伴、养育者和指导者E、在瑞吉欧教育工作者看来，存在于个体与他人之间的关系是教育最为关注的问题
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考题 下列说法错误的是：（）A、瑞吉欧强调儿童的主体性B、瑞吉欧强调小组活动C、瑞吉欧主张张扬个性D、瑞吉欧重视课程生成
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考题 在瑞吉欧课程中，在活动开展之前，教师通常毫无计划。
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考题 瑞吉欧的教育者认为，一切教育得以成功的最关键因素是（）。A、教师指导B、家长参与C、社区支持D、对儿童的正确理解
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考题 填空题瑞吉欧的方案教学首次以“儿童的百种语言”展览的国家是（）
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考题 单选题对瑞吉欧来说，（）是“儿童的第三位教师”。A 家长B 教师C 同伴D 环境
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考题 填空题瑞吉欧儿童中心成立于（）
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考题 多选题关于瑞吉欧教育体系，以下说法正确的是（）。A瑞吉欧教育体系的理念来自三方面：进步主义思潮、建构主义理论和意大利特有的文化和政治B在瑞吉欧的方案活动中，创造性表现和表达是知识建构的基本要素C在瑞吉欧的方案活动中，记录既是学习的过程，又是学习的结果D在瑞吉欧教育体系中，教师是儿童的伙伴、养育者和指导者E在瑞吉欧教育工作者看来，存在于个体与他人之间的关系是教育最为关注的问题
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考题 判断题瑞吉欧教育主张儿童的学习是独立建构的。A 对B 错
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考题 单选题瑞吉欧认为教育成功的关键因素是：（）A 课堂教学B 集体教学C 理解儿童D 教师素质
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考题 单选题下列说法错误的是：（）A 瑞吉欧强调儿童的主体性B 瑞吉欧强调小组活动C 瑞吉欧主张张扬个性D 瑞吉欧重视课程生成
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考题 判断题在瑞吉欧课程中，在活动开展之前，教师通常毫无计划。A 对B 错
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