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园长为家长提供方便,关心教师的工作、学习生活,尽力为教师教学创造良好的条件,这是园长作为()角色的体现。

  • A、指导者
  • B、学习者
  • C、服务者
  • D、协调者

参考答案

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考题 基于问题的学习是一种以()为中心的教学方式。 A.教师B.学习者C.家长D.辅导员

考题 教育活动的设计者、组织者、指导者、参与者和评价者是()。A、园长B、家长C、幼儿

考题 教育活动的主体、教育目标的体现者是()。A、幼儿教师B、园长C、幼儿D、家长

考题 园长最终的角色是()。 A.领导者B.经营者C.指导者D.协调者

考题 园长招聘教师、争取领导与专家支持、因事设岗体现管理者的哪个角色( )。 A.价值领导B.教学领导C.组织领导D.其它

考题 园长为家长提供方便,关心教师的工作、 学习生活,尽力为教师教学创造良好的条件, 这是园长作为( )角色的体现。 a. 学习者b. 服务者c. 指导者d. 协调者

考题 教师帮助学生制定学习目标。提高学习策略指导.创造良好教学环境。集中体现了教师的( )角色。 A.合作者 B.管理者 C.促进者 D.反思者

考题 教师在课堂教学中帮助学生制定适当的学习目标.提供学习策略的指导,并且为学生创造良好的教学环境,这集中体现了教师的何种角色?(  )A、合作者 B、促进者 C、管理者 D、反思者

考题 下面哪一个不是信息时代教师角色的转换()A、学生的指导者B、课程开发者C、信息的讲授者D、学习者

考题 从教师角度上讲,良好师生关系的建立有赖于师生交流的几个方面()。A、教师尽可能满足学生的需要,体现为学生服务的特征。B、教师关心学生进步,根据学生需要和理解开展教学,多种形式评价和指导。C、教师尊重学生作为“学习者”的角色。D、师生之间平等,通过相互了解和尊重建立良好关系。

考题 新课程中教师角色的转变要求教师是学生学习的()者;是新型教学关系中的学习者和()者,也是新课程的()者和()者。

考题 ()是班级生活和游戏活动的主体。A、幼儿B、教师C、园长D、家长

考题 ()是全园工作的领导者.A、园长B、家长C、法人D、教师

考题 教育活动的设计者、组织者、指导者、参与者和评价者是()A、教师B、园长C、家长D、幼儿

考题 ()是幼儿园教育评价工作的参与者。A、管理人员、教师、幼儿及其家长B、教育局、园长、家长C、管理人员、教师、幼儿D、教育局、园长、家长及幼儿

考题 传统教学模式下,对学习者的评价主要是()A、以教师的教学方法是否得当,是否容易被学习者所接受为标准B、以学习者学习时间的长短、学习效率高低为标准C、以学习者对教师所传授知识接受的数量多少,掌握程度的深浅为标准D、以学习者自主学习的能力为标准

考题 幼儿园教育评价的主体为教师、家长、儿童和()。A、园长B、教务主任C、业务管理者D、教育管理人员

考题 教师要在教学中扮演好以下角色:设计者、信息源、指导者和促进者、组织者和管理者、反思者和研究者以及()。A、 知识创造者B、 技术创新者C、 终身学习者D、 终身创造者

考题 教师是学生在校学习活动的()。A、指导者B、观察者C、作用者D、学习者

考题 教师在课堂教学中帮助学生制定适当的学习目标,提供学习策略的指导,并且为学生创造良好的教学环境,这集中体现了教师的何种角色?()A、合作者B、促进性C、管理者D、反思者

考题 单选题教师在课堂教学中帮助学生制定适当的学习目标,提供学习策略的指导,并且为学生创造良好的教学环境,这集中体现了教师的何种角色?()A 合作者B 促进性C 管理者D 反思者

考题 多选题课堂的中心应该在于学生而不在于教师,教师在课堂教学中应该是()。A组织者B指导者C促进者D学习者

考题 单选题园长为家长提供方便,关心教师的工作、学习生活,尽力为教师教学创造良好的条件,这是园长作为()角色的体现。A 指导者B 学习者C 服务者D 协调者

考题 多选题从教师角度上讲,良好师生关系的建立有赖于师生交流的几个方面()。A教师尽可能满足学生的需要,体现为学生服务的特征。B教师关心学生进步,根据学生需要和理解开展教学,多种形式评价和指导。C教师尊重学生作为“学习者”的角色。D师生之间平等,通过相互了解和尊重建立良好关系。

考题 单选题教育活动的设计者、组织者、指导者、参与者和评价者是()A 教师B 园长C 家长D 幼儿

考题 单选题()是幼儿园教育评价工作的参与者。A 管理人员、教师、幼儿及其家长B 教育局、园长、家长C 管理人员、教师、幼儿D 教育局、园长、家长及幼儿

考题 单选题()是全园工作的领导者.A 园长B 家长C 法人D 教师