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（）是高等学校的教育者，它们既是某一学科的专家，又是教育教学工作的承担者。

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考题 德育过程由教育者、受教育者、德育内容和德育方法四要素构成，其中______既是受教的客体，又是道德实践的主体，是影响德育效果的内在因素。
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考题 在教育构成要素中（ ）。A．受教育者既是教育的主体，又是教育的客体B．受教育者是教育过程中“学”的主体C．教育者是教育过程中“教”的主体D．教育者和受教育者是复合主体
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考题 德育过程由教育者、受教育者、德育内容和德育方法四要素构成， 其中受教育者既是受教的客体，又是 的主体，是影响德育效果的内在因素。
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考题 受教育者在德育过程中既是德育客体又是德育主体。（）
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考题 既是德育客体又是德育主体的要素是（ ）。A.教育者 B.受教育者 C.德育根源 D.德育大纲
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考题 受教育者在德育过程中既是德育的客体又是德育的主体。 （ ）
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考题 语文教育学的性质是（）A、基础理论学科B、应用技术学科C、既是基础理论学科又是技术应用学科D、教育学中的一门学科教育学
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考题 学校幼儿园体育既是对受教育者实施全面发展教育的特殊领域，又是实现全面发展的手段。
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考题 判断题学校幼儿园体育既是对受教育者实施全面发展教育的特殊领域，又是实现全面发展的手段。（）A 对B 错
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考题 填空题（）是高等学校的教育者，它们既是某一学科的专家，又是教育教学工作的承担者。
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考题 填空题受教育者既是德育的____，又是德育的____。
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