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凡是在教育活动中承担学习责任和接受教育的人都是（）。

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考题 教育者是接受教育的人，即各级各类学校的学生，他是教育实践活动的对象。
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考题 教育者是接受教育的人，即各级各类学校的学生，是教育实践活动的对象。（ ）
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考题 视听教育起源于美国,它强调人的视觉和听觉在教学和学习中的作用凡是传授观察经验的教育活动都属于视听教育。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 学前教育者是学前教育实践中直接或间接承担设计、组织、实施保育和教育活动()的人。 A职责B职务C责任D任务
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考题 凡是在教育活动中承担学习责任和接受教育的人都是()。A.教育者B.受教育者C.学生D.教师
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考题 凡是能影响人的身心发展的活动都是教育。
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考题 教育合同中的学习权既是权利又是义务，学习者必须履行学习义务，否则，可能承担违约责任。
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考题 近代历史上在岳麓书院接受教育的人物有（）A、魏源B、曾国藩C、左宗棠D、以上都是
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考题 之所以要重视学习，接受教育，这是因为（） ①教育可以使人在有限的学习生涯中获得既有的文化财富 ②教育在人的教化和培养上具有重要作用 ③人们只有通过学习，才能获得知识 ④学习成就事业，知识创造未来A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④
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考题 "视听教育"起源于美国，它强调人的视觉和听觉在教学和学习中的作用凡是传授观察经验的教育活动都属于视听教育。
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考题 凡是在教育活动中承担教的责任（包括直接承担者和间接承担者）和（）教育影响的人都是教育者。
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考题 学生既是接受教育的对象，又是自我教育、自我学习和发展的主体。
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考题 从广义的教育看，受教育者包括（）A、中小学、幼儿园及高校在校学生B、中小学、幼儿园、在校学生及高校全日制函授学生C、普通教育及职业教育学生D、凡是在教育活动中承担学习的责任，接受教育的人
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考题 凡是参与经济活动的人都是经济法律关系主体。
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考题 从广义上说，凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想品德的活动，都是教育。
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考题 凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想观念的活动都是教育。
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考题 受教育者是接受教育的人，即各级各类学校的学生，是教育实践活动的对象。
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考题 从广义上说，凡是增进人的知识和技能、影响人们（）的活动，都是教育。
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考题 判断题受教育者是接受教育的人，即各级各类学校的学生，是教育实践活动的对象。A 对B 错
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考题 问答题凡是能影响人的身心发展的活动都是教育。
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考题 单选题近代历史上在岳麓书院接受教育的人物有（）A 魏源B 曾国藩C 左宗棠D 以上都是
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考题 单选题从广义的教育看，受教育者包括（）A 中小学、幼儿园及高校在校学生B 中小学、幼儿园、在校学生及高校全日制函授学生C 普通教育及职业教育学生D 凡是在教育活动中承担学习的责任，接受教育的人
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考题 判断题"视听教育"起源于美国，它强调人的视觉和听觉在教学和学习中的作用凡是传授观察经验的教育活动都属于视听教育。A 对B 错
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考题 问答题教育者是接受教育的人，即各级各类学校的学生，他是教育实践活动的对象。
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考题 填空题凡是在教育活动中承担教的责任（包括直接承担者和间接承担者）和（）教育影响的人都是教育者。
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考题 填空题凡是在教育活动中承担学习责任和接受教育的人都是（）。
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考题 填空题从广义上说，凡是增进人的知识和技能、影响人们（）的活动，都是教育。
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