考题
分科课程具有()等特点。
A、系统性B、逻辑性C、严密性D、简约性
考题
学科课程是以文化知识为基础,以学科知识的逻辑为中心而编排的课程,它具有()特点。
A.强调经验性B.强调简约性C.强调系统性D.强调学科知识的逻辑结构
考题
学科课程生命力之长久、影响之深远为其他课程类型所不能比拟,其具有如下特点()、()、()。
A.强调简约性B.强调系统性C.强调学科知识的逻辑结构D.具有不确定性
考题
学科课程的缺点是()
A、忽视学生的需要和兴趣B、容易造成学科分割C、逻辑性较差D、系统性较差
考题
学科课程的特点包括()。
A、逻辑性B、系统性C、简约性D、复杂性
考题
具有结构性、系统性、简约性等特点的是（ ）
A.学科课程
B.活动课程
C.分科课程
D.显性课程
考题
以知识本身的逻辑性和系统性为问题的出发点，这样的幼儿园课程组织方式是（ ）。A.项目活动
B.单元主题活动
C.生成课程教学
D.学科教学
考题
学科课程的优点有（）。A、科学性B、系统性C、规律性D、实践性E、现实性
考题
提出“知识的系统性和逻辑性原则”的依据是数学学科知识本身所具有的系统性和逻辑性。
考题
下列哪个不是学科课程的主要优点（）。A、逻辑性B、系统性C、简约性D、开放性
考题
企业文化课程的性质不包含（）。A、年轻学科B、边缘学科C、实践性较强的学科D、理论性很强的学科
考题
学科课程的主要优点是（）。A、逻辑性B、开放性C、系统性D、简约性
考题
学科课程的优点是它的（）A、逻辑性B、系统性C、简约性D、关联性
考题
以综合形式组织幼儿园课程的内容，容易导致学科知识的逻辑性、系统性不强。
考题
学科课程的最大特点是（）A、趣味性B、逻辑性C、简约性D、系统性
考题
学科课程的优点是逻辑性强和（）A、形象性强B、直观性强C、系统性强D、简约性强
考题
下列关于学科课程主要属性的描述中不恰当的是（）。A、逻辑性B、系统性C、简约性D、实践性
考题
多选题学科课程的优点是它的（）A逻辑性B系统性C简约性D关联性
考题
单选题企业文化课程的性质不包含（）。A
年轻学科B
边缘学科C
实践性较强的学科D
理论性很强的学科
考题
单选题以知识本身的逻辑性和系统性为问题的出发点，这样的幼儿园课程组织方式是()。A
项目活动B
单元主题活动C
生成课程教学D
学科教学
考题
多选题学科课程的最大特点是（）A趣味性B逻辑性C简约性D系统性
考题
单选题下列关于学科课程主要属性的描述中不恰当的是（）。A
逻辑性B
系统性C
简约性D
实践性
考题
单选题下列哪个不是学科课程的主要优点（）。A
逻辑性B
系统性C
简约性D
开放性
考题
多选题学科课程的优点有 ( )A科学性B系统性C规律性D实践性E现实性
考题
判断题以综合形式组织幼儿园课程的内容，容易导致学科知识的逻辑性、系统性不强。A
对B
错
考题
多选题学科课程的优点是逻辑性强和（）A形象性强B直观性强C系统性强D简约性强
考题
多选题学科课程的主要优点是（）。A逻辑性B开放性C系统性D简约性