考题
根据布卢姆的教学目标分类，评价属于__________领域。
考题
根据布卢姆的教学目标分类，形成价值观念属于__________领域。
考题
根据布卢姆的教学目标分类，习惯化属于__________领域。
考题
布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为___________、_________和动作技能三大领域。
考题
布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为_______、情感和_______三大领域。
考题
在布卢姆教学目标分类中，将所学的零碎知识整合为知识系统，这是指_________层次的教学目标。
考题
布卢姆的教学目标分类包含的内容有（）。A、认知领域的学习B、悄感领域的学习C、动作技能领域的学习D、智力技能领域学习
考题
布卢姆的教学目标分类理论把整个教学活动的整体目标分为：（），（），（）等三个领域
考题
布卢姆在其教育目标分类理论中，将教学目标分为三大领域，即（）、（）和（）
考题
布卢姆在其教育目标分类理论中，将教学目标分为三大领域（）
考题
布卢姆的教学目标分类理论将教学目标分为（），（），（）。
考题
布卢姆和加涅对教学目标分类的研究对教师有何启示意义。
考题
试以布卢姆教育目标分类学中“认知领域”目标的分类为例，说明布卢姆教育目标分类学的典型特征。
考题
简述布卢姆的“教育目标分类学”中认知目标的内容。
考题
填空题布卢姆的教学目标分类理论将教学目标分为（），（），（）。
考题
多选题布卢姆的教学目标分类包含的内容有（）。A认知领域的学习B悄感领域的学习C动作技能领域的学习D智力技能领域学习
考题
问答题简述布卢姆的“教育目标分类学”中认知目标的内容。
考题
判断题布卢姆认为教学目标分类受年龄与内容局限。A
对B
错
考题
多选题布卢姆的教学目标分类包含的内容有（）A认知领域的学习B智力技能领域的学习C动作技能领域的学习D情感领域的学习
考题
问答题试以布卢姆教育目标分类学中“认知领域”目标的分类为例，说明布卢姆教育目标分类学的典型特征。
考题
问答题布卢姆关于情感领域的教学目标分类有哪些？
考题
问答题布卢姆和加涅对教学目标分类的研究对教师有何启示意义。
