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改变学校布局分散、生源不足的方法有()。

  • A、撤销
  • B、合并
  • C、减少教师数量
  • D、增加在校生人数
  • E、“瓜分”

参考答案

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考题 下列属于减慢分层速度常用的方法的是A、增加乳滴的粒径B、减少分散介质的黏度C、增加分散介质与分散相间的密度差D、降低温度E、改变乳滴的带电性

考题 下列属于减慢分层速度常用的方法是A、增加乳滴的粒径B、减少分散介质的黏度C、增加分散介质与分散相间的密度差D、降低温度E、改变乳滴的带电性

考题 教室的大小确定主要根据 A、学校学生的总人数B、学校的建筑用地C、校园的平面布局D、同时在教室内的学生人数E、学校的服务半径

考题 2017年全国共有各级各类民办学校17.76万所,占全国学校总数34.57%;各类民办教育在校生达5120.47万人,比上年增长6.12%。其中:民办幼儿园16.04万所,比上年增长4.00%;在园儿童2572.34万人,比上年增长5.53%。民办普通小学6107所,比上年增长2.21%;在校生814.17万人,比上年增长7.65%。民办初中5277所,比上年增长3.78%;在校生577.68万人,比上年增长8.42%。民办普通高中3002所,比上年增长7.71%;在校生306.26万人,比上年增长9.74%。民办中等职业学校2069所,比上年下降2.17%;在校生197.33万人,比上年增长7.16%。 能够从上述资料中推出的是《》( )A.2017年平均每所民办学校在校生人数超过300人 B.2017年民办中等职业学校在校生人数同比增加了20多万人 C.2017年民办初中学校数量占民办学校总数的5%以上 D.2017年民办普通高中在校生人数同比增速快于民办普通小学

考题 甲、乙两个学校的在校生人数之比为5:3,甲学校如果转入30名学生,再将85名学生转到乙学校,则两个学校在校生人数相同。则此时乙学校学生人数在以下哪个范围内 《》( )A.不到200人 B.在200~240人之间 C.在241~280人之间 D.超过280人

考题 下列说法正确的是: A2013年专科以上毕业生人数为638.7万人 B2013年特殊教育毕业生人数多于招生人数 C2013年普通高中在校生人数多于其他教育层次的在校生人数 D2013年普通小学毕业生有80万以上没有入读我国初中学校

考题 ( )会增加失业。 A.退休工人的数量增加 B.退休劳动力队伍的人数增加 C.离开学校找工作的人数增加 D.离开工作上学的人数增加

考题 ( )会增加失业。 A.退休工人的数量增加 B.退休劳动力队伍的人数增加 C.离开学校找工作的人数增加 D*离开工作上学的人数增加

考题 下列属于减慢分层速度常用方法的是A.增加乳滴的粒径B.减少分散介质的黏度C.增加分散介质与分散相间的密度差D.降低温度E.改变乳滴的带电性

考题 根据上述资料可以推出的是: A.2010—2013年,成人中专在校生人数的减少量绝对值逐年增加 B.2009年,高中在校生人数占高中阶段在校生总人数一半以上 C.2014—2018年,中等专业学校在校生人数最少的一年,技工学校在校生人数也最少 D.2016—2018年,成人中专在校生人数年平均增长率超过5%

考题 2013年,全国共有各级各类学校52.0万所,比上年减少3517所。全国各级各类学历教育在校生为2.57亿人,比上年减少595.7万人;非学历教育注册人数5593.2万人,比上年减少228.6万人。随着教育普及程度的提高,学前教育、高等教育阶段在校生规模持续扩大。受学龄人口下降影响,义务教育阶段在校生继续减少,高中阶段教育学生规模下降。 学前教育规模保持较大幅度增长。2013年,幼儿园为19.9万所,比上年增加1.7万所;在园幼儿(含附设幼儿班)人数达3894.7万人,比上年增加208.9万人,增长5.7%。 义务教育规模继续减少。2013年,普通小学为21.4万所,比上年减少1.5万所;在校生为9360.5万人,比上年减少335.3万人,下降3.5%;全国共有初中阶段学校为5.3万所,比上年减少412所;初中阶段在校生为4440.1万人,比上年减少322.9万人,下降6.8%。 高中阶段教育规模略有减少。2013年,高中阶段学校为2.6万所,比上年减少643所;在校生为4369.9万人,比上年减少225.4万人。其中,普通高中在校生为2447.0万人,比上年减少34.6万人,下降1.4%;中等职业教育在校生为1923.0万人,比上年下降9.9%。 高等教育规模稳步发展。2013年,全国高等学校为2788所,比上年减少2所。其中,普通高校为2491所,比上年增加49所,成人高校为297所,比上年减少51所;全国各种形式高等教育在学总规模达3460万人,增长4.1%。 特殊教育规模略有下降。2013年,全国特殊教育学校1933所,比上年增加80所。特殊教育在校生36.8万人,比上年减少1.1万人,下降2.8%。2013年,中等职业教育在校生比上年减少多少万人()A、211.3B、223.7C、232.8D、204.2

考题 一个学校招收了120名学生而使在校学生总数增加了15%。新学年在校生人数是多少?()A、680B、760C、800D、920

考题 下面四个时间序列中,属于时点数列的是()。A、历年在校生人数B、历年增加在校生人数C、历年招生人数D、历年毕业生人数

考题 回归预测法主要是运用数学中的回归原理对人力资源需求进行预测,通过建立人力资源需求量与其影响因素之间的函数关系,从影响因素的变化推知人力资源需求量的变化。最简单的回归分析方法是单因素回归方程,即人力资源需求数量仅仅随着一个变量发生变化。例如,一所学校中所需的教师人数随着学生人数变化,随着近年来该学校的不断扩招,对教师人数的需求也在逐年增加。 下表中反映了该学校近年来的学生人数和教师人数的变化,假如2001年该学校的学生人数为1200人,需要新增教师多少人? 某学校学生人数与老师人数变化表 年份学生人数(X)教师人数(X) 199138032 199245039 199352046 199458052 199565059 199672066 199780074 199889083 199998092 20001100104 20011200?

考题 2013年,全国共有各级各类学校52.0万所,比上年减少3517所。全国各级各类学历教育在校生为2.57亿人,比上年减少595.7万人;非学历教育注册人数5593.2万人,比上年减少228.6万人。随着教育普及程度的提高,学前教育、高等教育阶段在校生规模持续扩大。受学龄人口下降影响,义务教育阶段在校生继续减少,高中阶段教育学生规模下降。 学前教育规模保持较大幅度增长。2013年,幼儿园为19.9万所,比上年增加1.7万所;在园幼儿(含附设幼儿班)人数达3894.7万人,比上年增加208.9万人,增长5.7%。 义务教育规模继续减少。2013年,普通小学为21.4万所,比上年减少1.5万所;在校生为9360.5万人,比上年减少335.3万人,下降3.5%;全国共有初中阶段学校为5.3万所,比上年减少412所;初中阶段在校生为4440.1万人,比上年减少322.9万人,下降6.8%。 高中阶段教育规模略有减少。2013年,高中阶段学校为2.6万所,比上年减少643所;在校生为4369.9万人,比上年减少225.4万人。其中,普通高中在校生为2447.0万人,比上年减少34.6万人,下降1.4%;中等职业教育在校生为1923.0万人,比上年下降9.9%。 高等教育规模稳步发展。2013年,全国高等学校为2788所,比上年减少2所。其中,普通高校为2491所,比上年增加49所,成人高校为297所,比上年减少51所;全国各种形式高等教育在学总规模达3460万人,增长4.1%。 特殊教育规模略有下降。2013年,全国特殊教育学校1933所,比上年增加80所。特殊教育在校生36.8万人,比上年减少1.1万人,下降2.8%。2012年全国各级各类学历教育在校生约()A、2.63亿B、2.51亿C、2.64亿D、2.52亿

考题 2013年,全国共有各级各类学校52.0万所,比上年减少3517所。全国各级各类学历教育在校生为2.57亿人,比上年减少595.7万人;非学历教育注册人数5593.2万人,比上年减少228.6万人。随着教育普及程度的提高,学前教育、高等教育阶段在校生规模持续扩大。受学龄人口下降影响,义务教育阶段在校生继续减少,高中阶段教育学生规模下降。 学前教育规模保持较大幅度增长。2013年,幼儿园为19.9万所,比上年增加1.7万所;在园幼儿(含附设幼儿班)人数达3894.7万人,比上年增加208.9万人,增长5.7%。 义务教育规模继续减少。2013年,普通小学为21.4万所,比上年减少1.5万所;在校生为9360.5万人,比上年减少335.3万人,下降3.5%;全国共有初中阶段学校为5.3万所,比上年减少412所;初中阶段在校生为4440.1万人,比上年减少322.9万人,下降6.8%。 高中阶段教育规模略有减少。2013年,高中阶段学校为2.6万所,比上年减少643所;在校生为4369.9万人,比上年减少225.4万人。其中,普通高中在校生为2447.0万人,比上年减少34.6万人,下降1.4%;中等职业教育在校生为1923.0万人,比上年下降9.9%。 高等教育规模稳步发展。2013年,全国高等学校为2788所,比上年减少2所。其中,普通高校为2491所,比上年增加49所,成人高校为297所,比上年减少51所;全国各种形式高等教育在学总规模达3460万人,增长4.1%。 特殊教育规模略有下降。2013年,全国特殊教育学校1933所,比上年增加80所。特殊教育在校生36.8万人,比上年减少1.1万人,下降2.8%。与2012年相比,2013年高中阶段在校生约()A、增加4.9%B、增加6.5%C、减少4.9%D、减少6.8%

考题 学生人数不足一千人的学校,可以配备专职或者兼职保健教师,开展学校卫生工作。

考题 如果学校生源质量高,教师水平较好,不课改行也行。()

考题 清理规范事业单位中,对布局结构不合理、设置过于分散、工作任务严重不足或职责任务相近的,予以()。A、整合B、撤销C、核销D、注销

考题 下面四个动态数列中,属时点数列的是()。A、历年招生人数动态数列B、历年增加在校生人数动态数列C、历年在校生人数动态数列D、历年毕业生人数动态数列

考题 减少接地电阻一般有()A、增加接地体的数量和改变土壤B、减少接地体的数量和改变土壤C、两者都不是

考题 ()会增加失业。A、退休工人的数量增加B、退休劳动力队伍的人数增加C、离开学校找工作的人数增加D、离开工作上学的人数增加

考题 单选题2013年,全国共有各级各类学校52.0万所,比上年减少3517所。全国各级各类学历教育在校生为2.57亿人,比上年减少595.7万人;非学历教育注册人数5593.2万人,比上年减少228.6万人。随着教育普及程度的提高,学前教育、高等教育阶段在校生规模持续扩大。受学龄人口下降影响,义务教育阶段在校生继续减少,高中阶段教育学生规模下降。 学前教育规模保持较大幅度增长。2013年,幼儿园为19.9万所,比上年增加1.7万所;在园幼儿(含附设幼儿班)人数达3894.7万人,比上年增加208.9万人,增长5.7%。 义务教育规模继续减少。2013年,普通小学为21.4万所,比上年减少1.5万所;在校生为9360.5万人,比上年减少335.3万人,下降3.5%;全国共有初中阶段学校为5.3万所,比上年减少412所;初中阶段在校生为4440.1万人,比上年减少322.9万人,下降6.8%。 高中阶段教育规模略有减少。2013年,高中阶段学校为2.6万所,比上年减少643所;在校生为4369.9万人,比上年减少225.4万人。其中,普通高中在校生为2447.0万人,比上年减少34.6万人,下降1.4%;中等职业教育在校生为1923.0万人,比上年下降9.9%。 高等教育规模稳步发展。2013年,全国高等学校为2788所,比上年减少2所。其中,普通高校为2491所,比上年增加49所,成人高校为297所,比上年减少51所;全国各种形式高等教育在学总规模达3460万人,增长4.1%。 特殊教育规模略有下降。2013年,全国特殊教育学校1933所,比上年增加80所。特殊教育在校生36.8万人,比上年减少1.1万人,下降2.8%。2012年全国各级各类学历教育在校生约()A 2.63亿B 2.51亿C 2.64亿D 2.52亿

考题 单选题下面四个时间序列中,属于时点数列的是()。A 历年在校生人数B 历年增加在校生人数C 历年招生人数D 历年毕业生人数

考题 单选题下列事项可列入保护性条款的有(  )。Ⅰ.对公司章程进行修改Ⅱ.增加或者减少公司注册资本Ⅲ.公司的合并、分立、解散Ⅳ.改变董事会人数的组成和方式A Ⅰ、ⅡB Ⅰ、Ⅱ、ⅢC Ⅱ、ⅢD Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ

考题 单选题下列属于减慢分层速度常用的方法的是()A 增加乳滴的粒径B 减少分散介质的黏度C 增加分散介质与分散相间的密度差D 降低温度E 改变乳滴的带电性

考题 多选题改变学校布局分散、生源不足的方法有()。A撤销B合并C减少教师数量D增加在校生人数E“瓜分”