考题
音乐作品曲式结构的基本原则主要有()。
A、并列、再现、呼应、回旋、变奏B、再现、呼应、奏鸣、变奏、回旋C、并列、再现、变奏、回旋、奏鸣D、并列、呼应、变奏、回旋、奏鸣
考题
幼儿园音乐作品表现性的二种依附性是()和对再现性的依附。
考题
幼儿园音乐作品选择标准是音乐作品的__________、再现性、表现性。
考题
学前儿童音乐作品的本体特性。我们可以将它分成三类:()。
A.形式特性B.再现特性C.感觉特性D.表现特性
考题
再现性可以用（）来定量表示。A、再现性临界差B、再现性变异系数C、再现性限D、误差
考题
简述音乐作品的形式性、再现性及表现性的含义。
考题
人文主义艺术的特点是（）A、再现性，非具象性B、再现性，直觉性C、具象性，直觉性D、再现性，具象性
考题
布鲁纳认为，再现知识的方式有三种，即动作性再现模式、（）和象征性再现模式。
考题
学前儿童音乐作品再现性的挖掘步骤首先是曲式分析，旨在捕捉再现内容的音乐主题，其次是（），旨在诠释再现内容。
考题
程序并发执行时，具有（）。A、可再现性B、顺序性C、封闭性D、不可再现性
考题
填空题布鲁纳认为，再现知识的方式有三种，即动作性再现模式、（）和象征性再现模式。
考题
多选题再现性可以用（）来定量表示。A再现性临界差B再现性变异系数C再现性限D误差
考题
单选题人文主义艺术的特点是（）A
再现性，非具象性B
再现性，直觉性C
具象性，直觉性D
再现性，具象性
考题
填空题学前儿童音乐作品再现性的挖掘步骤首先是曲式分析，旨在捕捉再现内容的音乐主题，其次是（），旨在诠释再现内容。
考题
问答题简述音乐作品的形式性、再现性及表现性的含义。
考题
填空题布鲁纳的象征性再现模式又称为（）再现模式。
