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教育需求是指（）

  • A、社会、企业和个人对教育机会的需要
  • B、社会、企业和个人对教育机会有支付能力的需要
  • C、社会和个人对教育机会有支付能力的需要
  • D、个人对教育机会有支付能力的需要

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考题 当分配稀有卫生资源时，不应该坚持的是A、个人的实际需要B、个人之间的平均分配C、个人的支付能力D、个人的实际工作能力E、个人对社会的贡献
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考题 教育目的的个人本位论主张（ ）。A.根据人的本性和发展需要来规定教育目的B.社会价值高于个人价值C.教育目的应以学校需要为出发点D.根据社会的需要来确定教育目的
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考题 教育需求是指社会和个人对教育有支付能力的需求。
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考题 国家对教育有支付能力的需要是教育的社会需求。
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考题 教育需求按需要的主体可分为教育的社会需求和教育个体有支付能力。
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考题 培育创新精神需要从娃娃抓起，需要（）教育和学校教育协同作用。A、集体B、社会C、家庭D、个人
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考题 教育需求是指社会和个人对教育有（）的需求。A、支付能力B、协调能力C、生产能力D、培训能力
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考题 社会和个人对教育有支付能力的需求是（）。A、教育需求B、教育供给C、教育投资D、教育效益
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考题 个人对教育有支付能力的需求是（）。A、教育需求B、教育个人需求C、学费D、捐资助教
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考题 下列选项中属于教育目的的个人本位论的观点的是（）。A、教育目的的制定要从受教育者本身出发，而不是从社会需要出发B、教育就是个人的教育，个人价值高于社会价值C、教育培养的个人是为社会服务的D、教育没有教育之外的其他目的E、评价教育作用时要用其对个人的作用来衡量
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考题 教育事业领域，国家机制重点发挥作用的领域是（）A、主要以满足个人需要的教育B、主要以满足企业需要的教育C、主要以满足社会需要的教育D、全部教育事业
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考题 高等教育属于（　）。A、社会公共需要B、准社会公共需要C、个人需要D、半个人需要
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考题 社会本位论主张教育目的应根据（）来确定。A、个人需要B、社会需要C、社会需要为主，兼顾个人需要D、个人需要为主，但也考虑社会需要
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考题 判断题国家对教育有支付能力的需要是教育的社会需求。A 对B 错
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考题 单选题高等教育属于（　）。A 社会公共需要B 准社会公共需要C 个人需要D 半个人需要
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考题 单选题教育事业领域，国家机制重点发挥作用的领域是（）A 主要以满足个人需要的教育B 主要以满足企业需要的教育C 主要以满足社会需要的教育D 全部教育事业
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考题 单选题社会本位论主张教育目的应根据（）来确定。A 个人需要B 社会需要C 社会需要为主，兼顾个人需要D 个人需要为主，但也考虑社会需要
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考题 判断题教育需求是指社会和个人对教育有支付能力的需求。A 对B 错
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考题 单选题社会和个人对教育有支付能力的需求是（）。A 教育需求B 教育供给C 教育投资D 教育效益
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考题 判断题教育需求按需要的主体可分为教育的社会需求和教育个体有支付能力。A 对B 错
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考题 单选题教育需求是指社会和个人对教育有（）的需求。A 支付能力B 协调能力C 生产能力D 培训能力
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考题 单选题教育需求是指（）A 社会、企业和个人对教育机会的需要B 社会、企业和个人对教育机会有支付能力的需要C 社会和个人对教育机会有支付能力的需要D 个人对教育机会有支付能力的需要
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考题 多选题下列选项中属于教育目的的个人本位论的观点的是（）。A教育目的的制定要从受教育者本身出发，而不是从社会需要出发B教育就是个人的教育，个人价值高于社会价值C教育培养的个人是为社会服务的D教育没有教育之外的其他目的E评价教育作用时要用其对个人的作用来衡量
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考题 单选题个人对教育有支付能力的需求是（）。A 教育需求B 教育个人需求C 学费D 捐资助教
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