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针对重点、难点、易错点描述的是微课程制作的哪项要求（）？

  • A、聚焦
  • B、简要
  • C、清晰

参考答案

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考题 在施工过程中,PC结构的现场吊装、安装是整个工程中的()。 A、重点、难点B、重点、危险点C、难点、危险点D、重点、难点、危险点
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考题 针对微课程的正确描述是()。 A.微课程是一种在线网络课程B.微课程比课程短一些，没有本质的区别C.微课程和教辅资料类似D.微课程是以学生为中心的个性化学习
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考题 课程资源是突破课程改革的重点和难点的关键因素。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 ( )是突破课程改革的重点和难点的关键因素。 A、课程资源B、课程文本C、课程实施
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考题 微课就是制作的短小视频辅导学习的微课程。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 本课程中,微课制作的有力的收尾三大方法是:大小桩子画地图、连环排比划重点、诗歌口诀写总结。( ) 此题为判断题(对，错)。
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考题 依据教学大纲要求，按章节介绍课程内容.知识点及重点难点的是A.课程课件B.在线作业C.教学(自学)基本要求D.综合复习资料
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考题 依据《义务教育音乐课程标准（2011年版）》的基本理念，按照下列要求进行教学设计。 ? 教学对象：七年级 ? 教学内容：学唱《可爱的家》 ? 要求：． ? (1)设定教学重点和难点。（10分） ? (2)针对重点与难点写出教学策略与基本步骤。（25分） 可爱的家
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考题 微课的选题知识点尽量选择热门的考点，教学重点、难点，学生的疑点问题。
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考题 下列哪项不是新闻评论选题的重点（）A、热点B、痛点C、难点D、疑点
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考题 从一门课程某个学习单元/模块/主题缜密的知识体系出发，选取其中的重点、难点、关键点、疑点、考点、易错点、易混淆点、热点和扩展点，设计和制作一系列既相对独立，又环环相扣、相互联系的微课，加上一系列与之配套的教学活动组织，就构成了单元/模块/主题微课程，简称微课程。
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考题 教学要求主要介绍课程的内容体系、内容要点、（）以及学时安排。A、内容讲解B、模拟试题C、学习资源D、重点难点
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考题 课程资源的导学部分的活动目标是针对课程重点、难点、学习思路以及（）对学生进行指导。A、作业B、疑问C、学习活动D、课程考试
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考题 针对微课程的正确描述是（）A、微课程是一种在线网络课程B、微课程比课程短一些，没有本质的区别C、微课程和教辅资料类似D、微课程是以学生为中心的个性化学习
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考题 课是以微型教学视频为主要载体，针对某个学科知识点（如重点、难点、疑点、考点等）或教学环节（如学习活动、主题、实验、任务等）而设计开发的一种情景化，支持多种学习方式的在线视频课程资源
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考题 微课是以微型教学视频为主要载体，针对某个学科知识点（如重点、难点、疑点、考点等）或教学环节（如学习活动、主题、实验、任务等）而设计开发的一种情景化，支持多种学习方式的在线视频课程资源
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考题 语言吐齿清，规范有条理描述的是微课程制作的哪项要求（）？A、聚焦B、简要C、清晰D、创新
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考题 “分析教材、把握三点”中的三点是（）。A、重点、难点、关键点B、重点、难点、易错点C、重点、知识点、关键点D、难点、易错点、关键点
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考题 “分析教材、把握三点”中的三点是（）A、重点、难点、知识点B、重点、难点、易错点C、重点、知识点、关键点D、难点、易错点、关键点
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考题 （）是对高级美容师在技能指导中纠正学员操作错误的要求。A、有重点B、针对难点C、准确D、针对错误出现频率
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考题 单选题板书是课堂教学的辅助手段，必须为教学服务，板书内容应突出( )A 重点、难点、起点B 重点、起点、支撑点C 重点、难点、支撑点D 重点、难点、知识点
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考题 单选题“分析教材、把握三点”中的三点是（）A 重点、难点、知识点B 重点、难点、易错点C 重点、知识点、关键点D 难点、易错点、关键点
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考题 单选题语言吐齿清，规范有条理描述的是微课程制作的哪项要求（）？A 聚焦B 简要C 清晰D 创新
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考题 单选题针对重点、难点、易错点描述的是微课程制作的哪项要求（）？A 聚焦B 简要C 清晰
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考题 判断题从一门课程某个学习单元/模块/主题缜密的知识体系出发，选取其中的重点、难点、关键点、疑点、考点、易错点、易混淆点、热点和扩展点，设计和制作一系列既相对独立，又环环相扣、相互联系的微课，加上一系列与之配套的教学活动组织，就构成了单元/模块/主题微课程，简称微课程。A 对B 错
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考题 判断题茄克衫制作的重点和难点是装拉链、装领、装袖克夫。A 对B 错
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考题 单选题“分析教材、把握三点”中的三点是（）。A 重点、难点、关键点B 重点、难点、易错点C 重点、知识点、关键点D 难点、易错点、关键点
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