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责任感

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考题 按情感内容从低层次到高层次、理性成分从小到大排列的医德情感序列是A.责任感一同情感一事业感B.责任感一事业感一同情感C.同情感一责任感一事业感D.同情感一事业感一责任感E.事业感一同情感一责任感
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考题 按情感内容从低层次到高层次、理性成分从小到大排列的医德情感序列是A.责任感-同情感-事业感B.责任感-事业感-同情感C.同情感-责任感-事业感D.同情感-事业感-责任感E.事业感-同情感-责任感
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考题 医德情感应包括( )A．自尊心、同情感、责任感B．自豪感、责任感、同情感C．同情感、责任感、事业感D．同情感、责任感、科学观E．成就感、同情感、事业感
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考题 你认为“责任感”，（ ）。A.非常重要B.无所谓C.市场经济不讲责任感D.少数人的事情
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考题 按情感内容从低层次到高层次、理性成分从小到大排列的医德情感序列是A.责任感－同情感－事业感SX 按情感内容从低层次到高层次、理性成分从小到大排列的医德情感序列是A.责任感-同情感-事业感B.责任感-事业感-同情感C.同情感-责任感-事业感D.同情感-事业感-责任感E.事业感-同情感-责任感
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考题 房地产经纪人员职业道德的内涵主要涉及（　　）方面。A、职业资格、职业责任感和执业理念 B、职业良心、职业资格和执业理念 C、职业良心、职业责任感和职业资格 D、职业良心、职业责任感和执业理念
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考题 社会化功能包括个体责任感和能力的发展责任感
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考题 如何培养自己的责任感，下列表述哪项是不正确的（）。A、要认真履行各种义务，这是培养责任感的基本前提。B、要提高自我控制能力，这是培养责任感的基础。C、要养成守信用的习惯，这是责任感的具体表现。D、最重要是对他人负责，无需对自己负责。
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考题 提高员工道德修养和责任感的途径有（）。A、树立正确的企业道德观和责任感B、挑选高道德素质的员工C、在道德和责任感方面领导并教育员工D、对绩效进行全面评价E、进行独立的社会审计
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考题 皮亚杰认为，儿童的品德发展是一个由（）的转化过程A、主观责任感逐步向客观责任感B、客观责任感逐步向主观责任感C、客观评价逐步向主观评价D、主观评价逐步向客观评价
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考题 按情感内容从低层次到高层次、理性成分从小到大排列的医德情感序列是（）A、责任感-同情感-事业感B、责任感-事业感-同情感C、同情感-责任感-事业感D、同情感-事业感-责任感E、事业感-同情感-责任感
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考题 责任感是一种自觉地把分内的事情做好并愿意承担相应责任的情感，职业责任感是职业道德的核心。
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考题 问答题社会化功能包括个体责任感和能力的发展责任感
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考题 单选题房地产经纪人员职业道德的内涵主要涉及职业良心和( )方面。A 职业责任感和执业素质B 职业责任感和执业理念C 职业责任感和职业资格D 职业资格和执业理念
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考题 单选题按情感内容，下列从低层次到高层次、理性成分从小到大排列的医德情感序列正确的是（　　）。A 责任感—同情感—事业感B 责任感—事业感—同情感C 同情感—责任感—事业感D 事业感—同情感—责任感E 同情感—事业感—责任感
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考题 单选题按情感内容从低层次到高层次，理性成分从小到大排列的医德情感序列是（　　）。A 责任感一同情感一事业感B 责任感一事业感一同情感C 同情感一责任感一事业感D 事业感一同情感一责任感E 同情感一事业感一责任感
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考题 单选题如何培养自己的责任感，下列表述哪项是不正确的（）。A 要认真履行各种义务，这是培养责任感的基本前提。B 要提高自我控制能力，这是培养责任感的基础。C 要养成守信用的习惯，这是责任感的具体表现。D 最重要是对他人负责，无需对自己负责。
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考题 单选题深化教育改革，把增强学生（）作为重点任务贯彻到国民教育全过程。A 社会责任感、创新精神、实践能力B 社会责任感、奉献精神、实践能力C 社会责任感、创新精神、学习能力
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考题 单选题深化教育改革，把增强学生（）作为重点任务贯彻到国民教育全过程。A 民族责任感、爱国精神、实践能力B 社会责任感、奉献精神、实践能力C 社会责任感、创新精神、学习能力D 社会责任感、创新精神、实践能力
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考题 名词解释题责任感
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考题 单选题学生正确的道德态度应是，首先要学会（）。A 对学校的责任感B 对社会的责任感C 对家庭的责任感D 对自己的责任感
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