考题
某学生由于进步明显，老师取消了对他的处分，这种方式是（ ）。A.消退B.正强化C.惩罚D.负强化
考题
上课的时候，老师对调皮捣蛋的学生不理睬以减少其不良行为，这是采用了( )。A.正强化B.负强化C.惩罚D.消退
考题
根据强化理论,老师对上课迟到的学生进行的批评属于哪种改造策略()
A不强化B正强化C负强化D惩罚
考题
有些学生努力学习是为了避免考试成绩不好,被老师批评()。
A.正强化B.负强化C.惩罚D.强化消退
考题
小明是比较调皮的学生，他为此总是受批评。有一天，他表现很安静，就没受到批评。从那以后，他好像越来越严格要求自己了。老师的做法属于（）。A.正强化
B.负强化
C.奖励
D.惩罚
考题
一个学生上课讲话，老师要他写“我上课讲话，真丑”1000遍，这属于（）。
A.正强化
B.负强化
C.惩罚
D.替代强化
考题
某学生由于进步明显，老师取消了对他的处分，这种强化方式是（ ）。
A.正强化
B.负强化
C.消退
D.惩罚
考题
刘华平时上课经常调皮捣蛋，妈妈知道刘华喜欢玩游戏，便和他约定，只要他上课专心听讲并认真完成老师布置的作业，就允许他每天玩半小时的游戏。妈妈运用的方法是()。A.正强化
B.惩罚
C.负强化
D.消退
考题
当一个不爱学习的学生表现出良好的学习行为时，老师撤除对他的批评，老师的这一做法属于（ ）
A.正强化
B.负强化
C.消退
D.惩罚
考题
小明在课堂上捣乱，老师警告他：“如果再捣乱，就告诉家长”。为了避免被家长打骂，小明开始认真学习了。小明的学习行为是如何获得的（）A、正强化B、负强化C、正惩罚D、负惩罚
考题
幼儿园老师发现某儿童在游戏期间拽别人的头发，就不让他继续玩这个游戏，这是（）A、正惩罚B、负惩罚C、正强化D、负强化
考题
王老师上课每次都要点名，所以学生们每次都不敢逃课。上述行为中，老师上课点名对于学生而言属于（）A、条件正强化物B、条件负强化物C、无条件正强化物D、无条件负强化物
考题
某学生与同学打架，老师取消了他的活动时间，这是（）。A、正强化B、负强化C、正惩罚D、负惩罚
考题
课前没有认真背课文的孩子要扣除他的小红花，并且找班主任老师。“找班主任老师”这种处理方法是一种（）A、负强化B、惩罚1（呈现性惩罚）C、正强化D、惩罚2（取消性惩罚）
考题
当一个不爱学习的学生表现出良好的学习行为时，老师撤除对他的批评，老师的这一做法属于。（）A、正强化B、负强化C、消退D、惩罚
考题
一个学生上课讲话，老师要他写“我上课讲话，真丑”1000遍，这属于（）A、正强化B、负强化C、惩罚D、替代强化
考题
学生作业出现错误时，老师让他把该题重做10遍，这属于（）A、正强化B、负强化C、惩罚D、自我强化
考题
某学生由于进步明显，老师取消了对他的处分，这种强化方式是（）。A、正强化B、负强化C、消退D、惩罚
考题
当一个不爱学习的学生认真听课、完成作业时，老师撤销对他的批评，这种做法属于（）。A、正强化B、负强化C、消退D、惩罚
考题
上课时有的学生总爱做点怪异的动作以引起老师的注意，老师故意对此不予理睬，其做法是（）。A、负强化B、正强化C、惩罚D、冷处理
考题
单选题一个学生上课讲话，老师要他写“我上课讲话，真丑”1000遍，这属于（）A
正强化B
负强化C
惩罚D
替代强化
考题
单选题某学生由于进步明显，老师取消了对他的处分，这种强化方式是（）。A
正强化B
负强化C
消退D
惩罚
考题
单选题当一个不爱学习的学生表现出良好的学习行为时，老师撤除对他的批评，老师的这一做法属于（）A
正强化B
负强化C
消退D
惩罚
考题
单选题某学生与同学打架，老师取消了他的活动时间，这是（）。A
正强化B
负强化C
正惩罚D
负惩罚
考题
单选题上课时有的学生总爱做点怪异的动作以引起老师的注意，老师故意对此不予理睬，其做法是（）。A
负强化B
正强化C
惩罚D
冷处理
考题
单选题数学老师对学生说：“今天课堂上这道数学题都做对的同学可以不做家庭作业了”。数学老师的做法属于（ ）。A
正强化B
负强化C
惩罚D
消退
考题
单选题课前没有认真背课文的孩子要扣除他的小红花，并且找班主任老师。“找班主任老师”这种处理方法是一种（）A
负强化B
惩罚1（呈现性惩罚）C
正强化D
惩罚2（取消性惩罚）
