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在课程计划、教学大纲和教科书关系的论述上，下列哪一种论述是正确的（）。

  • A、课程计划时制定教学大纲的指导性文件，教学大纲是编写教科书的纲领
  • B、一门课的教学大纲是本专业的课程计划某一局部的细化，教科书是教学大纲的具体化
  • C、教学大纲是教学的基础，课程计划是教学大纲的细化，教科书时课程计划的具体化
  • D、教学大纲是教学的基础，课程计划等同教科书的计划，是教科书的另外一种表现形式

参考答案

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考题 在我国，课程具体表现为课程计划、教学大纲和教科书。（ ）
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考题 课程设计是一个有目的、有计划、有结构地产生教学计划、教学大纲以及教科书等系统化活动。其中，教学计划、教学大纲、教科书也是课程设计的三个层次。
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考题 课程的一般结构是()。 A、课程内容、课程目标、课程目的B、课程内容、教科书、课程方法C、教学计划、教学大纲、教科书D、知识、经验、活动
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考题 在我国，课程具体表现为（ ）。A．教学计划、教学大纲、教科书B．课程计划、课程标准、教学大纲C．教学大纲、教科书D．课程计划、教学计划、教学大纲
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考题 在我国，课程具体表现为（ ）。 A.课程计划、教学大纲、教科书 B.课程计划、课程标准、教学大纲 C.教学大纲、教科书 D.课程计划、教学计划、教学大纲
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考题 在我国，课程具体表现为（）。 A.课程计划、教学大纲、教科书 B.课程计划、课程标准、教学大纲 C.课程标准、教学大纲、教科书 D.课程计划、教学计划、教学大纲
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考题 教学大纲具体化的表现形式是（ ）。 A.教学计划 B.课程目标 C.教学目标 D.教科书
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考题 教材编写、教学、评估的依据是（）。A、课程标准B、课程计划C、教科书D、教学大纲
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考题 在我国，课程具体表现为（）。A、课程计划、教学大纲、教科书B、课程计划、课程标准、教学大纲C、教学大纲、教科书D、教学大纲、教学计划
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考题 作为办学基本纲领和依据的是（）。A、课程计划B、教学大纲C、教材D、教科书
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考题 一般说来，课程的宏观结构是指（）A、课程标准B、课程计划C、教学大纲D、教科书
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考题 管理教学所必需的最起码的“三本书”，也是校长、教导主任必须读好的“三本书”，是指（）。A、课程标准（或教学大纲）、教科书、教学参考书；B、教育方针、课程计划、教师用书；C、计划、教案、作业；D、课程计划、课程标准（或教学大纲）、教科书
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考题 编写教科书和教师进行教学的直接依据是（　）A、课程计划B、教学大纲C、考试用书D、教科书
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考题 教学大纲是根据课程计划制定的，教科书又是根据教学大纲编写的。
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考题 教学大纲具体化的表现形式是（　）。A、教学计划B、课程目标C、教学目标D、教科书
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考题 教学大纲就是我们通常说的（）A、教科书B、学科课程标准C、课程计划D、课程
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考题 在我国，课程具体表现为（）。A、课程计划、教学大纲、教科书B、课程计划、课程标准、教学大纲C、课程标准、教学大纲、教科书D、课程计划、教学计划、教学大纲
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考题 在我国，课程具体表现为（）。A、课程计划、课程标准、教科书B、课程计划、课程标准、教学大纲C、课程标准、教学大纲、教科书D、课程计划、教学解析、教学大纲
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考题 课程的组织方式或设计课程的种类指的是（）。A、课程类型B、教学计划C、教学大纲D、教科书
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考题 新课程观下，课程就是指文本课程，即教学计划、教学大纲、教科书等文件。
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考题 单选题教学大纲具体化的表现形式是（　）。A 教学计划B 课程目标C 教学目标D 教科书
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考题 单选题在我国，课程具体表现为（）。A 课程计划、教学大纲、教科书B 课程计划、课程标准、教学大纲C 课程标准、教学大纲、教科书D 课程计划、教学计划、教学大纲
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考题 单选题教材编写、教学、评估的依据是（）。A 课程标准B 课程计划C 教科书D 教学大纲
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考题 单选题在我国，课程具体表现为（）。A 课程计划、课程标准、教科书B 课程计划、课程标准、教学大纲C 课程标准、教学大纲、教科书D 课程计划、教学解析、教学大纲
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考题 判断题教学大纲是根据课程计划制定的，教科书又是根据教学大纲编写的。A 对B 错
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考题 单选题编写教科书和教师进行教学的直接依据是（　）A 课程计划B 教学大纲C 考试用书D 教科书
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考题 多选题在课程计划、教学大纲和教科书关系的论述上，下列哪一种论述是正确的（）。A课程计划时制定教学大纲的指导性文件，教学大纲是编写教科书的纲领B一门课的教学大纲是本专业的课程计划某一局部的细化，教科书是教学大纲的具体化C教学大纲是教学的基础，课程计划是教学大纲的细化，教科书时课程计划的具体化D教学大纲是教学的基础，课程计划等同教科书的计划，是教科书的另外一种表现形式
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