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创新能力培养的关键是（）。

  • A、建立一种鼓励独立思考、提倡求异思维、重视发现疑问的教育环境
  • B、重视讨论课、辩论课、学生的论文或设计的答辩
  • C、在大学生中设立创新基金，鼓励大学生从事创新研究
  • D、注意培养学生发现问题的能力

参考答案

更多 “创新能力培养的关键是（）。A、建立一种鼓励独立思考、提倡求异思维、重视发现疑问的教育环境B、重视讨论课、辩论课、学生的论文或设计的答辩C、在大学生中设立创新基金，鼓励大学生从事创新研究D、注意培养学生发现问题的能力” 相关考题
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考题 鼓励学生创新的教学策略包括()方面的含义。 A.鼓励学生发表不同意见和表达质疑B.培养学生的创新精神和创新能力是当代教学改革的核心任务C.教学活动是一个学生在教师引导下自主发现和努力创新的过程D.扩展学生的学习、生活和思维空间
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考题 教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注意培养学生的()，促进学生的全面发展．A．辩证分析问题的能力、创新能力和实践能力B．团队合作的能力、创新能力和实践能力C．沟通能力、创新能力和实践能力D．独立思考能力、创新能力和实践能力
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考题 现代教育重视创新能力的培养，同样，传统教育也注重创新能力的培养。（）
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考题 课堂上，杨老师对某个问题的解释有错误，学生指出后，杨老师不但没有批评，反而表扬该学生善于思考，具有质疑精神。下列说法不恰当的是()。A、杨老师注重培养学生独立思考能力 B、杨老师注重培养学生自我评价能力 C、杨老师注重培养学生创新求异能力 D、杨老师注重培养学生批判思维能力
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考题 杨老师讲错题，学生纠正老师，杨老师不仅不批评反而表扬学生善于思考具有质疑精神，下列说法不当的是（ ）。A.老师重视培养学生的思考能力 B.老师重视培养学生的自我评价能力 C.老师重视培养创新求异 D.老师重视培养批判思维能力
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考题 杨老师讲错题，学生纠正老师，杨老师不仅不批评反而表扬学生善于思考具有质疑精神，下列说法不当的是（　　）。A 、 老师重视培养学生的思考能力 B 、 老师重视培养学生的自我评价能力 C 、 老师重视培养创新求异 D 、 老师重视培养批判思维能力
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考题 大学生培养开拓创新能力要注意哪些：（）。 ①积累知识，增长才干  ②突破思维定势束缚  ③想法行动追求标新立异  ④倡导生活中的突发奇想 A、①③B、①②C、③④D、②④
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考题 培养大学生的创新能力需要注意的问题有（）。A、建立一种鼓励独立思考、提倡求异思维、重视发现疑问的教育环境B、重视讨论课、辩论课、学生的论文或设计的答辩C、在大学生中设立创新基金，鼓励大学生从事创新研究D、注意培养学生发现问题的能力
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考题 内蒙古科技大学第一个设立的学生科技创新基金是（）A、李保卫大学生科技创新基金B、大学生科技创新基金C、少数民族大学生科技创新基金D、研究生科技创新基金
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考题 为实施创新教育，积极鼓励学生开展各类创新和技能活动，培养学生创新精神和实践能力，宁波大学采取了什么措施？
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考题 下列哪一个选项不是培养大学生的创新能力需要注意的问题（）。A、建立一种鼓励独立思考、提倡求异思维、重视发现疑问的教育环境B、在大学生中设立创新基金，鼓励大学生从事创新研究C、重视讨论课、辩论课、学生的论文或设计的答辩D、注意培养学生发现问题的能力
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考题 培养大学生获取信息能力的方法有（）。A、提高学生的信息意识B、让学生参与获取信息的实际工作，培养学生动手能力C、重视文献检索课D、强化自身修养，提高抵御信息垃圾的能力
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考题 大学生创业培训是鼓励大学生创新的有效措施之一。
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考题 大学生创新素质培养是事关社会发展、科技进步、增强国家创新原动力的大事。培养大学生创新素质是面向21世纪现代大学人才培养的根本任务之一，也是现代大学如何适应科教兴国战略的重要课题。培养创新素质，大学生应做到（） ①培养创新的意识 ②培养创新的思维方法 ③学好基础知识 ④反对墨守成规、思想僵化A、①②B、①②④C、①②③D、①②③④
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考题 “图形的密铺”一课教学中，学生在教师的指导下，在研究过程中主动（）。注意培养学生创新和实践能力。A、获取知识B、应用知识C、解决问题D、学习生活
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考题 素质教育要让学生感受、理解（）产生和发展的过程，培养学生的（）精神和创新思维能力，重视培养学生收集处理（）的能力、获取知识的能力、分析和解决问题的能力、语言表达能力以及（）和社会活动的能力。
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考题 创新教育的关键在于培养学生的（）。A、创新能力B、创新性学习C、创新思维D、创新技术
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考题 美术课应特别重视对学生（）与创新精神的培养。A、个性B、开拓C、改革D、钻研
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考题 教育教学工作应当注重培养学生（），促进学生的全面发展。A、独立思考能力、创新能力和实践能力B、团队合作的能力、创新能力和实践能力C、沟通能力、创新能力和实践能力D、辩证分析问题的能力、创新能力和实践能力
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考题 单选题要让学生感受、理解知识产生和发展的过程，培养学生的科学精神和创新思维习惯，重视培养学生收集处理信息的能力、（）的能力、分析和解决问题的能力、语言文字表达能力以及团结协作和社会活动的能力。A 创新思维B 获取新知识C 创新活动D 学习评价
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考题 单选题美术课应特别重视对学生（）与创新精神的培养。A 个性B 开拓C 改革D 钻研
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考题 单选题实施素质教育，必须全面贯彻党的教育方针，端正教育思想，转变教育观念，面向全体学生，加强学生思想品德教育，重视培养学生的创新精神和（），为学生全面发展和终身发展奠定基础。A 创新能力B 实践能力C 学习能力D 创新思维
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考题 多选题培养大学生获取信息能力的方法有（）。A提高学生的信息意识B让学生参与获取信息的实际工作，培养学生动手能力C重视文献检索课D强化自身修养，提高抵御信息垃圾的能力
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考题 单选题下列哪一个选项不是培养大学生的创新能力需要注意的问题（）。A 建立一种鼓励独立思考、提倡求异思维、重视发现疑问的教育环境B 在大学生中设立创新基金，鼓励大学生从事创新研究C 重视讨论课、辩论课、学生的论文或设计的答辩D 注意培养学生发现问题的能力
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考题 多选题培养大学生的创新能力需要注意的问题有（）。A建立一种鼓励独立思考、提倡求异思维、重视发现疑问的教育环境B重视讨论课、辩论课、学生的论文或设计的答辩C在大学生中设立创新基金，鼓励大学生从事创新研究D注意培养学生发现问题的能力
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