考题
结合工作体验,谈谈你对基础教育新课程目标的认识。
考题
基础教育新课程理论的基础是__________ 。
考题
简述新课程改革对基础教育的课程结构作了哪些调整。
考题
新课程改革对基础教育的课程结构作了哪些调整?
考题
当前，我国基础教育新课程改革中的课程分类目标包括A.应用与分析B.知识与技能C.过程与方法D.模仿操作准确性E.情感态度价值观
考题
简述新一轮基础教育课程体系的设计构想（新课程结构的主要内容）。
考题
以下内容不属于基础教育新课程三维目标的是：A.生成与发展性目标
B.知识与技能目标
C.过程与方法目标
D.情感、态度与价值观目标
考题
我国基础教育新课程改革倡导“（），（）”的评价理念。
考题
我国基础教育新课程目标形成了一个从抽象、宏观到具体、微观的目标网络。该网络包括了下列三个维度的目标：基础知识与技能、（）以及情感、态度、价值观上的目标。
考题
请结合新课程的要求和自己的实际情况，论述在基础教育新课程改革背景下教师应扮演哪些角色。
考题
在我国基础教育新课程改革中，中小学每门学科的目标至少包括（）A知识与技能B过程与方法C思维与想象D情感态度与价值观
考题
我国基础教育新课程改革的基本价值取向是：为了（）的发展。
考题
结合工作体验，谈谈你对当前我国基础教育新课程的认识。
考题
结合工作体验，谈谈对当前我国基础教育新课程目标的认识。
考题
结合工作体验，谈谈你对当前我国基础教育新课程目标的认识。
考题
新课程的（）是贯穿于整个基础教育课程改革工作的关键环节，直接影响基础教育课程改革的成败。
考题
问答题结合工作体验，谈谈对当前我国基础教育新课程目标的认识。
考题
问答题结合工作体验，谈谈你对当前我国基础教育新课程目标的认识。
考题
填空题我国基础教育新课程改革的基本价值取向是：为了（）的发展。
考题
填空题我国基础教育新课程目标形成了一个从抽象、宏观到具体、微观的目标网络。该网络包括了下列三个维度的目标：基础知识与技能、（）以及情感、态度、价值观上的目标。
考题
填空题新课程的（）是贯穿于整个基础教育课程改革工作的关键环节，直接影响基础教育课程改革的成败。
考题
多选题在我国基础教育新课程改革中，中小学每门学科的目标至少包括（）A知识与技能B过程与方法C思维与想象D情感态度与价值观
考题
填空题我国基础教育新课程改革倡导“（），（）”的评价理念。
考题
问答题结合工作体验，谈谈你对当前我国基础教育新课程的认识。
考题
问答题1.我国基础教育课程改革的理念与策略是什么?2.基础教育课程改革的具体目标是什么?3.新课程结构的主要内容是什么?
考题
问答题请结合新课程的要求和自己的实际情况，论述在基础教育新课程改革背景下教师应扮演哪些角色。
